安徽工業經濟職業技術學院教學主樓多媒體教室改造更正公告
一、項目基本情況
項目編號：**************
項目名稱：安徽工業經濟職業技術學院教學主樓多媒體教室改造
首次公告日期：****年**月**日
二、更正信息
更正事項：? 采購公告 ? 采購文件 □ 采購結果
更正內容：
*.本項目獲取招標文件截止時間、提交投標文件截止時間以及開標時間變更為****年**月**日 **:**(北京時間)。
*.本項目開標地點變更為合肥市濱湖新區南京路****號要素交易市場*區(徽州大道與南京路交口)*樓*號開標室。
*.關于招標文件第三章采購需求-貨物指標要求-**.高清半球攝像機技術參數及要求的的相關疑問。
答：(*)高清半球攝像機技術參數及要求中序號*和*參數要求由“**.≥****像素防爆半球攝像機，*/*.*"****傳感器，*.*～**.***電動變焦鏡頭，**.*定光圈；*.支持≥**顆紅外燈，紅外補光≥**米，最低照度*****:*.*****,*/*:****”調整為“**.≥****像素半球攝像機，電動變焦鏡頭；*.支持紅外補光”；(*)關于攝像機像素以及支持絆線、雙絆線、周界等功能，本次項目是在原有教學環境中進行攝像機的升級改造，是學校從實際教學督導巡課要求出發，保證有較好的督導巡課效果，同時具有前端的智能分析功能，招標文件也明確提出后期需要提供***包并與相關第三方進行系統對接，避免對接后的視頻效果二次編碼的清晰度損失，性能要求參數中要求的是設備為滿足現場使用的基礎要求，并無限制項。經市場調研，市面上有多家廠商都具有類似功能的設備(如大華、宇視、天地偉業等)，不具有唯一性。同時潛在投標人提出的紅外補光燈要求，均是我校從實際教學管理督考巡考系統功能要求出發，保證后端巡課拍攝的老師、學生畫面更加飽滿清晰，并未做任何限制性要求，故此項內容不予調整。
更正日期：****年**月**日
三、其他補充事宜
*.關于招標文件第三章采購需求-貨物指標要求-*.教學電腦主機技術參數及要求的的相關疑問。 答：多媒體教學場景會隨著不同專業不同年級的需求而呈現出多種要求，在這些要求中，會需要外接多類設備。***插槽具有極高的穩定性和拓展性，可插接顯卡、聲卡、網卡、內置*****、內置**** *****、****.*卡、********卡、***接口卡、****卡、電視卡、視頻采集卡以及其它種類繁多的擴展卡，以滿足不同的教學場景需求。經調研，目前市場上多種品牌計算機主板都同時具備**** 插槽與***插槽(如華三，紫光，聯想等)，不存在限制性、指定性、排他性行為，故此項內容不予調整。 *.關于招標文件第三章采購需求-貨物指標要求-*.激光投影機技術參數及要求的的相關疑問。 答：關于采用****技術合理性說明：色彩還原能力優于***，護眼特性契合長時間教學、穩定性和低運維成本；經市場調研，****技術更具有良好的色彩表現力，廣泛應用于教學環境，并且滿足的品牌有很多(如松下、愛普生、索尼、科視等)，都有相應的產品。采用****是出于教學效果與健康需求，符合教育裝備技術規范中“色彩真實性”和“視覺舒適性”的指導原則；多比例適配是教學資源多樣性和跨學科兼容性的剛需，非帶有偏向性的參數；主流投影機均支持信號自動識別和數字縮放，通過圖像處理芯片實時調整比例，非物理硬性限制條件，且有多品牌能滿足(如愛普生，索尼，松下等)，不存在限制性、指定性、排他性行為，故此項內容不予調整。 *.關于招標文件第三章采購需求-貨物指標要求-**.視頻綜合平臺一體機技術參數及要求的的相關疑問。 答：請各投標人認真研讀招標文件各項產品及總體功能要求，本項目并非采購單純軟硬件產品，而是后期需各應用系統的對接與開發，參數中要求的是設備為滿足現場使用的基礎要求，并無限制項。經市場調研，市面上有多家廠商都具有類似功能的設備(如大華、宇視、天地偉業等)，招標文件已明確說明后期保證與原有系統對接即可，保證整體教學督導系統功能的聯動與協調性即可，要求功能均為基礎功能，不具有唯一性，不予修改，故此項內容不予調整。 *.關于招標文件中產品參數要求提供第三方機構出具的帶有***或****標識的檢測報告作為證明材料的相關疑問。 答：帶有***/****標識檢測報告是獨立的第三方有權檢測機構提供，是對所投產品技術能力的客觀量化證明。投標文件中要求提供帶有***或****標識的第三方檢測報告掃描件，未違反相關法律法規及政府采購規范性要求；經市場調研，招標文件中要求提供檢測報告的產品，均有三個及以上品牌(如第**項“解碼一體機”滿足的廠家有大華、宇視、天地偉業等，第**項“教室融合平臺”滿足的廠家有智月、數孿物聯、有數智能，第**項“教學督導平臺”滿足的廠家有天天互動、數孿物聯、有數智能)滿足，故此項內容不予調整。 *.關于招標文件第四章評標方法和標準-評分細則-人員配備評分項設置的相關疑問。 答：(*)關于“特種作業操作證(高壓或低壓電工作業)或建筑電工證”評分項的疑問：本項目涉及多間教室設備的電力系統安裝、調試及運維，采購需求中序號*、*、*、*、*、*、*、*、**、**、**、**等**項產品都需要接入強電使用，**項系統集成服務也需涉及電氣線路接駁、配電箱操作等作業，屬于典型的電工作業場景。經市場調研，具備高壓/低壓電工證資格的技術人員數量較多，不存在“限定特定供應商”的情形。本項目設置技術服務人員的特種作業操作證加分要求是基于項目實際需要，符合《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》關于合理設置評審因素的相關規定，不存在以不合理條件限制投標人的情形，故此項內容不予調整；(*)關于“機電工程相關專業中級職稱”評分項的疑問：本項目采購需求中包括攝像機布線等機電安裝、媒體教室講臺、功放、中控、線材及幕布等設備拆除搬遷、系統集成等內容，需要中標人配置機電工程相關專業技術人員現場指導，把控貨物安裝質量(如管道安裝規范、設備調試等)，同時后期提供運維技術支持，符合《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》關于合理設置評審因素的相關規定，故此項內容不予調整。 *.關于招標文件第四章評標方法和標準-評分細則-投標人業績評分項設置的相關疑問。 答：(*)此評分項的設置是為客觀評估投標人服務不同客戶場景的綜合適配性，可以反映投標人的綜合履約能力，與項目實際需求相適應；(*)招標文件中要求“投標人具有信息化設備相關供貨與安裝業績”，業績范圍較為寬泛，滿足此項業績要求的企業較多。本項作為詳細評審加分項，評委會根據投標人提供的業績證明材料可以判斷其履約能力，符合《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》關于合理設置評審因素的規定，不存在限制性、指定性、排他性行為，故此項內容不予調整。 注： (*)本項目實施全流程電子化交易，投標文件實施網上遠程解密，投標人無需前往開標現場。 (*)此公告視同招標文件的組成部分，與招標文件具有同等法律效力。請投標人及時下載。
四、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯系
*.采購人信息
名稱：安徽工業經濟職業技術學院
地址：合肥市包河區梁園路*號
聯系方式：****-********
*.采購代理機構信息
名稱：安徽省政府采購中心
地址：合肥市濱湖新區南京路****號(徽州大道與南京路交口)六樓
聯系方式：****-********
*.項目聯系方式
項目聯系人：李工
電話：****-********
