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祁連山自然生態(tài)系列科普讀物創(chuàng)作項(xiàng)目
單一來(lái)源論證公示
一、項(xiàng)目信息
采購(gòu)人:登錄后查看
項(xiàng)目名稱:祁連山自然生態(tài)系列科普讀物創(chuàng)作項(xiàng)目
擬采購(gòu)的貨物或者服務(wù)的說(shuō)明:祁連山自然生態(tài)系列科普讀物創(chuàng)作項(xiàng)目
擬采購(gòu)的貨物或服務(wù)的預(yù)算金額:***萬(wàn)元(人民幣)
采用單一來(lái)源采購(gòu)方式的原因及說(shuō)明:
為深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想,全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)甘肅重要講話重要指示精神,基于祁連山生態(tài)修復(fù)的顯著成效與《甘肅省筑牢國(guó)家西部生態(tài)安全屏障行動(dòng)方案》精神,特設(shè)立“祁連山自然生態(tài)系列科普讀物創(chuàng)作項(xiàng)目”。該項(xiàng)目旨在面向廣大少年兒童,通過(guò)創(chuàng)作一套高質(zhì)量、分齡化的自然生態(tài)科普讀物,深度闡釋祁連山生態(tài)價(jià)值,打造祁連山國(guó)家公園自然教育體系,填補(bǔ)該主題分齡讀物的市場(chǎng)空白,構(gòu)建“認(rèn)知-情感-行為”的完整生態(tài)教育閉環(huán),是事關(guān)生態(tài)文明建設(shè)承前啟后的重要文化工程與教育工程。
該項(xiàng)目并非普通的出版物創(chuàng)作,而是深度融合了國(guó)家政策、地方生態(tài)戰(zhàn)略、科學(xué)研究和教育理念的系統(tǒng)性工程。其核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)作基礎(chǔ)(包括“從幼兒到少年的生態(tài)認(rèn)知階梯”策劃理念、“認(rèn)知-情感-行為”教育閉環(huán)設(shè)計(jì)、與祁連山國(guó)家公園研學(xué)課程的綁定規(guī)劃等)均在前期工作中完成頂層設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目的創(chuàng)作思路和框架具有唯一性,若更換承接主體,將導(dǎo)致前期工作成果無(wú)法有效銜接,項(xiàng)目核心理念難以貫徹,嚴(yán)重?fù)p害項(xiàng)目的完整性和獨(dú)有價(jià)值。蘭州大學(xué)在生態(tài)科普、兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域擁有成熟的專家團(tuán)隊(duì)和成功的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),其團(tuán)隊(duì)對(duì)祁連山生態(tài)、甘肅地域文化及兒童教育心理有深刻理解,能夠完美實(shí)現(xiàn)“兒童文學(xué)多文體優(yōu)勢(shì)”與“生態(tài)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性”的結(jié)合,此綜合能力在短期內(nèi)難以找到同等水平的替代者。根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第三十一條第一款規(guī)定,擬采用單一來(lái)源采購(gòu)方式,由蘭州大學(xué) 承擔(dān)祁連山自然生態(tài)系列科普讀物創(chuàng)作項(xiàng)目 。
二、擬定供應(yīng)商信息
名稱:蘭州大學(xué)
地址: 甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)天水南路***號(hào)
三、公示期限
****年**月**日 至 ****年**月**日
四、其他補(bǔ)充事宜:無(wú)
五、聯(lián)系方式
*.采購(gòu)人信息
采購(gòu)人:登錄后查看
地 址:張掖市肅南縣
聯(lián)系人:黃擁峰
聯(lián)系方式:***********
*.采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)信息
招標(biāo)代理機(jī)構(gòu):登錄后查看
地 址:張掖市甘州區(qū)金安潤(rùn)園*號(hào)樓*層*單元***室
郵政編碼:******
聯(lián) 系 人:聶永瑋
聯(lián)系電話:***********
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