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南昌中學沈北分校理化生智慧實驗室設備采購招標公告

江西南昌

采購公告

369.79萬元

 發布單位：火標網  發布日期： 2021-12-09 10:36:06

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詳情內容

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公告信息

公告信息公告標題: 南昌中學沈北分校理化生智慧實驗室設備采購招標公告有效期: ****-**-** 至 ****-**-** 撰寫單位: 沈陽市沈北新區政府采購中心 (南昌中學沈北分校理化生智慧實驗室設備采購)招標公告項目概況南昌中學沈北分校理化生智慧實驗室設備采購招標項目的潛在供應商應在遼寧政府采購網獲取招標文件并于****年**月**日 **時**分(北京時間)前遞交投標文件。一、項目基本情況項目編號：****-******-***** 項目名稱：南昌中學沈北分校理化生智慧實驗室設備采購包組編號：*** 預算金額(元)：*******.** 最高限價(元)：*******.** 采購需求：登錄后查看我校需建理化生智慧實驗室各一間(平面圖見采購需求后附圖)，本次采購實驗室用相關設備。投標人需提供與本項目實際需求相符的設計提供整體方案平面圖、水電圖、通風圖、效果圖和產品的供貨、安裝、調試方案。 (*)交貨時間及交貨地點：自合同簽訂之日起**個日歷日內，沈陽市沈北新區行政區域內采購單位指定地點。 (*)付款方式：驗收合格后分兩批 *.中標供應商按合同中的規定將貨物交付、經驗收合格，采購單位簽署驗收意見并加蓋公章的驗收報告，由采購單位支付合同價款的百分之七十(**%)。 *.質量保證期滿后且無質量問題采購單位簽署驗收意見并加蓋公章的驗收報告，由采購單位支付合同價款的百分之三十(**%)。 (*)貨物名稱、數量、貨物用途、需實現的功能或者目標，以及為落實政府采購政策需滿足的要求包組號：*** 包組名稱：理化生云智慧實驗室設備采購需求包組最高限價(元)：*，***，***.** 序號貨物名稱核心標識強制采購節能產品信息安全強制認證品進口產品單位數量最高限價 * 實驗教學及考核管理系統平臺軟件是否否否點 ** ****** * 交換機否否否否套 * **** * 顯示器否是否否張 * **** * 教師控制主機否是否否臺 * ***** * 視頻多流云終端否否否否臺 * ****** * 視頻集控服務否否否否套 * ****** * 教師演示臺否否否否臺 * ***** * 實驗室水槽柜否否否否套 * **** * 臺式洗眼器裝置否否否否臺 * **** ** 活動實驗柜(學生用) 否否否否套 ** ****** ** 實驗控制儀否否否否套 ** ***** ** 智能學生云終端否否否否臺 ** ****** ** 實驗操作視頻采集終端設備否否否否套 ** ****** ** 實驗操作臺否否否否套 ** ****** ** 學生凳否否否否個 *** ***** ** 學生智能洗滌水槽臺否否否否套 ** ***** ** 實驗室輔件及配套設備否否否否間 * ***** ** 學科氛圍營造否否否否間 * ***** ** 控制面板一體機否否否否套 * ***** ** 化學控制器否否否否套 * ***** ** 生物物理控制器否否否否套 * ***** ** 化學吊裝式控制設備否否否否組 ** ****** ** 主體構架(實驗室吊裝系統) 否否否否套 ** ***** ** 主體構架(生物實驗室吊裝系統) 否否否否套 ** ****** ** 智能搖臂控制設備否否否否組 ** ****** ** 搖臂終端盒否否否否組 ** ***** ** 照明光源否否否否套 ** ***** ** 照明線路否否否否間 * **** ** 供電線路否否否否間 * ***** ** 網絡線路否否否否間 * ***** ** 給水系統否否否否組 ** ***** ** 排水系統否否否否組 ** ***** ** 水管鋪設否否否否間 * ***** ** 風機否否否否套 * ***** ** 室內風管及配件否否否否間 * **** ** 室外風管及配件否否否否套 * ***** ** 萬向抽氣罩否否否否套 ** ***** ** 系統安裝附件否否否否項 * ***** ** 初識物理與化學變化酸堿鹽溶液實驗箱否否否否套 * ***** ** 水的凈化、組成和性質實驗箱否否否否套 * ***** ** 空氣與氧氣燃燒與滅火實驗箱否否否否套 * ***** ** 碳單質一氧化碳的制取及性質實驗箱否否否否套 * ***** ** 碳酸鈣二氧化碳的制取及性質實驗箱否否否否套 * ***** ** 氫氣的實驗室制取及性質實驗箱否否否否套 * ***** ** 金屬與合金質量守恒定律有機物實驗箱否否否否套 * ***** ** 通用實驗箱(一) 否否否否套 * ***** ** 通用實驗箱(二) 否否否否套 * ***** ** 初中物理通用組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中物理力學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中物理軌道小車否否否否套 * ***** ** 初中物理電學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中物理光學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中物理磁學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中物理熱學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 初中聲學組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 新能源組合實驗箱否否否否套 * ***** ** 顯微鏡的使用、細胞及微生物否否否否套 * ***** ** 植物及其生命活動否否否否套 * ***** ** 動物及其生命活動否否否否套 * ***** ** 人及其生命活動、營養與健康否否否否套 * ***** ** 生物活動與環境的相互影響、環境保護否否否否套 * ***** ** 通用儀器箱(一) 否否否否套 * ***** ** 通用儀器箱(二) 否否否否套 * ***** ** 實驗教學及考核管理服務器 (校級管理端) 否否否否點 * ***** ** 實驗教學及考核數據服務器設備否否否否臺 * ***** ** 校級調度及視頻服務器設備否否否否臺 * ***** ** 數據匯聚交換機否否否否臺 * **** ** 路由器否否否否個 * **** ** 云桌面管理平臺否否否否點 ** ***** (*) 技術規格及參數要求、需滿足的質量、安全、技術規格、物理特性等要求包組號：*** 包組名稱：理化生云智慧實驗室器材采購需求序號貨物名稱指標要求實質性要求及重要指標用“★”標注，“★”標注項不得負偏離，如果負偏離，則投標(響應)文件無效。 * 實驗教學及考核管理系統平臺軟件主要功能： ★(*)實驗數據云存儲； ★(*)系統后臺管理； (*)實驗教學資源(包含實驗動畫、視頻等)的發布及教學應用管理； (*)電子實驗報告的制作、審核與派發管理，實驗視頻錄播管理； (*)學生實驗報告提交管理； (*)支持通過視頻完成對學生實驗操作過程評價； (*)支持真實測量數據實時顯示，完成對學生數據結論的評價；軟件平臺中的視頻記錄能夠清晰反映實驗儀器測量數據，讀數結果不受器材空間位置的影響，無需對攝像頭角度、位置進行調整。 (*)實驗成績復核及爭議消除機制； (*)實驗錯誤點的統計分析管理等。 (**)支持無縫升級為**智能評分系統 * 交換機 **** ***.*/**/**；端口：**個**/***、*****自適應****端口 * 顯示器 **.*英寸及以上，分辨率*********及以上 * 教師控制主機主要功能：支持教師視頻監看實驗室內所有學生實驗臺的實況，支持教師對學生實驗臺智能云終端的遠程管理與信息交互，支持屏幕互動教學。支持教師登錄云平臺系統，利用平臺自帶的實驗動畫視頻資源進行備課或發布自制的實驗教學資源、自主設計學生實驗以及在線安排和評價學生實驗等教學活動。配套系統：電子教室管理系統。硬件配置： *.處理器：≥**** **-***** *.**** ***** *.內存：*** **** (*****) **** ****，可擴展 *.硬盤：*.* *** 固態硬盤*** **** *.* **** **** ****、機械硬盤*** *** ******* ****-** *.網卡：**/***/****自適應網卡 *.光驅：***刻錄 *.顯示器：≥**.*英寸，分辨率≥*********。顯示設備*：顯示教師主機的畫面，便于教師各種管理。顯示設備*：用于顯示學生端攝像頭畫面，便于監考老師及時了解學生考試操作狀態。 *.操作系統：********* ******* ** **** ******* ****** **** **-*** ** 簡體中文 * 視頻多流云終端功能：將視覺采集終端輸出的圖像轉換成圖像數據流，輸送給機器視覺處理器。規格參數： *.支持**路機器視覺采集終端接入，捕捉終端數據； *.支持對機器視覺采集終端觸發信號、曝光時間、快門速度參數進行控制； *.支持登錄后查看、登錄后查看編碼自適應接入；支持*****、****、****標準； *.支持 * 路 **** 和 * 路 *** 同時輸出，支持**高清分辨率輸出； *.支持即時回放功能，支持最大**路； *.雙千兆網卡，支持雙網絡 ** 設定等應用 * 視頻集控服務主要功能：溝通視頻服務器與視頻多流云終端，進行信息交換，負責控制視頻采集行為、暫時存儲并分類管理來自視頻多流云終端的視頻文件，對視頻文件進行自動轉碼后上傳至視頻服務器 * 教師演示臺 (*)教師臺規格：≥**************； (*)面板材質：采用≥**.***實驗室專用實芯理化板，周邊成型厚度為≥**.***，防腐蝕、耐酸堿、耐高溫、抗菌等。 (*)柜體結構：全鋼結構柜體，采用≥厚*.***冷軋鋼板機壓成型、焊接制作，并于適當部位予以補強，表面經耐酸堿*****粉末烤漆處理，噴涂厚度為***微米以上。表面硬度附著力、耐腐蝕性符合國家**/*****-****標準。 (*)導軌：三節式，靜音。 (*)拉手：造型獨特美觀。 (*)防撞膠墊：裝于抽屜及門板內側，減緩碰撞，保護柜體。 (*)儲存功能：桌面可以做演示實驗，下方可存儲計算機，交換機，路由器、儀器箱，方便實驗儀器管理。技術要求滿足：** *****-**** 實驗室家具通用技術條件； *、操作臺臺面理化性能：耐磨：表面情況：圖案：磨****，應保留**%以上花紋，素色：磨****后應無露底現象，耐劃痕：*.**劃一周，無整圈連續劃痕；抗老化：調制(**±*) °* (**±*) % ，***;試驗溫度(**±*)°*，**%？**%，試驗時間***。無開裂現象；耐龜裂性：(**±*)°*，(**土 *) *，不低于*級；耐冷熱循環：(**±*) °*、(***土 **) *** ，(一**±*)°*、(***±**) ***為一周期，共四周期。無裂紋、鼓泡、起皺和無明顯變色，耐水蒸氣：水蒸氣，(**±*) ***。無凸起、龜裂和明顯變色，耐干熱：(***土 *) °*，*****。不低于* 級，物理實驗臺面抗沖擊 **：沖擊高度**。沖擊凹坑直徑≤****； *、操作臺力學性能：水平靜載荷試驗力****，**次。垂直靜載荷試驗：主桌面：力*****，**次。持續垂直靜載荷：載荷*.****/*㎡，***。獨立操作臺水平沖擊穩定性：質量****，跌落高度****。獨立操作臺垂直加載穩定性：力****。活動操作臺跌落：跌落高度****，**次。垂直沖擊試驗：跌落高度：*****，**次。 *、甲醛釋放量≤*.***/*。提供專業檢測機構出具的滿足以上技術要求的“教師演示臺”檢測報告復印件并加蓋公章。 * 實驗室水槽柜 (*)產品外觀尺寸：≥長******寬******高***/******。 (*)柜體:外框尺寸≥*************，采用***材料注塑成型，專用連接件拼裝一體化設計，下部內凹*****，柜門采用人性化弧線型工藝，易碰撞處倒圓角處理，產品款式整體設計美觀、合理、安全。 (*)水槽體：內徑尺寸：≥*************，采用**改性材料注塑成型，壁厚*.***。 (*)前沿有****高擋水沿，耐強酸強堿耐＜**℃有機溶劑并耐***℃以下高溫，水槽內帶溢水口。 (*)三聯水嘴: 采用實驗室專用三聯水嘴**度瓷質閥芯，出水嘴為銅質尖嘴，可拆卸，內有螺紋，銅質表面經過烤漆噴涂處理，增強耐酸堿防腐蝕以及防銹性能，可***度旋轉。 (*)配有注塑成型**滴水架，外框尺寸為≥******/*********，配置**個可拆卸式滴水棒，美觀實用，供洗滌時玻璃器皿的晾干。 (*)配件：三口化驗水龍頭、洗滌水槽、泥沙雜物過濾器、滴水架、水管管路組成。 * 臺式洗眼器裝置主體銅制，高亮度環氧樹脂涂層，耐腐蝕，耐熱。最大耐水壓：≥*帕。 ** 活動實驗柜(學生用) 全鋼結構：規格：≥***************；用于存放儀器箱，方便實驗儀器管理可移動式為落地實驗柜體，采用≥厚*.***冷軋鋼板機壓成型、焊接制作，并于適當部位予以補強，表面經耐酸堿*****粉末烤漆處理，噴涂厚度為***微米以上。表面硬度附著力、耐腐蝕性符合國家**/*****-****標準。門板：鋼板采用*.***厚冷軋鋼板表面環氧樹脂噴涂。雙層鋼板，折彎制作，接縫處無焊點，表面平整光滑，內外部的鋼板表面須經環氧樹脂噴涂，中間嵌入可視化玻璃便于取拿對應實驗箱。滑軌：實驗箱采用側拉式滑軌，承載重量≥****。 ** 實驗控制儀控制儀表：****交流輸出；直流低壓電源，交流低壓電源具有過流、短路軟保護；具有過流自恢復保護功能；另直流電源具有恒流源功能。 ** 智能學生云終端主控模塊：(含鼠標鍵盤) (*)處理器：雙核心，主頻*.**、動態加速頻率*.**及以上 (*)內存：**及以上 (*)硬盤：****及以上 (*)顯卡：內置核心顯卡(安裝對應型號的驅動) (*)網卡：***/****自適應網卡 (*)********家庭版*****及以上正版操作系統(及時系統補丁)，安裝谷歌瀏覽器。推薦終端設備安裝系統還原軟件 (*)屏幕尺寸≥**.*英寸，分辨率≥**** * *** ** 實驗操作視頻采集終端設備功能：用于完成學生實驗操作過程視頻的采集。配備*路高清攝像系統，一路全局錄播系統用于實驗操作的視頻全局錄制。一路細節錄播系統，錄制實驗操作細節部分。采用頂視和前視正交部署方式，頂視攝像頭安裝高度不高于****，視野覆蓋整個桌面范圍，要求視野清晰無畸變。前視攝像頭安裝高度不高于****，視野可以覆蓋整個實驗桌空間范圍。規格參數： *.視頻處理：登錄后查看**/登錄后查看+(兼容登錄后查看/登錄后查看">點擊查看相關鏈接)編碼，雙碼流，***格式；碼流*.**~******可調；幀率*~**幀/秒可調 *.圖像輸出：主碼流：*** *********登錄后查看*****；*** *********登錄后查看*****；*** *********登錄后查看*****；子碼流：*******登錄后查看***** *.快門：*/**(*/**)秒至*/*****秒 *.降噪：支持**/**降噪 *.寬動態：支持數字寬動態 *.音頻處理：登錄后查看編解碼標準支持雙向語音對講功能支持音視頻同步 *.音頻接口：*路輸入電平***-*阻抗**ω支持拾音器輸入;*路輸出阻抗**ω****輸出功率支持連接耳機或功放 *.網絡接口：******網絡接口，**/****自適應；支持****/***/*****/****/****/***/****等網絡協議 *.功能：支持***配置、***、移動偵測；移動偵測報警后中心提醒，畫面彈出聯動；支持*****抓圖；支持客戶端遠程監控軟件、*****平臺等系統應用；提供完善的***開發包。 ** 實驗操作臺 ≥************** 采用≥***實芯理化板，圍邊一體成型鑄鋁型材：≥*************厚度****內帶升降槽。桌腿:工字形外觀，外尺寸：≥************，立柱截面尺寸≥*************厚沖壓成型的鑄鋁型材，表面環氧樹脂高壓靜電粉末噴涂。自動升降系統：升降架采用鋼管制作，保持牢固與穩定，滿足升降到任意高度后，升降板重壓下不會晃動，不產生噪音，電機采用靜音型產品，無級升降，可停留任意高度。 ** 學生凳凳面≥***(直徑)****(高)** 凳面采用環保**塑料一次性注塑成型，表面菱形凹凸紋路，防滑、耐磨不發光；支撐柱采用直徑****圓鋼管，頂端為直徑***鋼板，采用全周滿焊焊接，用四顆螺絲連接凳面，結構牢固，長期使用也不會出現搖晃松散現象；下端虎爪狀凳腳采用鋁合金一體壓鑄成型，爪端預留螺絲眼，配工程塑料腳盤，所有金屬材料表面經過防腐氧化處理和純環氧樹脂塑粉高溫固化處理，具有較強的耐蝕性及承重性。提供專業檢測機構出具的“學生凳”檢測報告復印件并加蓋公章。 (檢測內容需滿足《**/* ****-****金屬家具通用技術條件》內相關要求) ** 學生智能洗滌水槽臺規格：≥***********/****** (*)產品外觀尺寸：≥長******寬******高***/******。 (*)柜體:外框尺寸≥*************，采用***材料注塑成型，專用連接件拼裝一體化設計，下部內凹*****，柜門采用人性化弧線型工藝，易碰撞處倒圓角處理，產品款式整體設計美觀、合理、安全。 (*)水槽體：內徑尺寸：≥*************，采用**改性材料注塑成型，壁厚*.***。 (*)前沿有****高擋水沿，耐強酸強堿耐＜**℃有機溶劑并耐***℃以下高溫，水槽內帶溢水口。 (*)三聯水嘴: 采用實驗室專用三聯水嘴**度瓷質閥芯，出水嘴為銅質尖嘴，可拆卸，內有螺紋，銅質表面經過烤漆噴涂處理，增強耐酸堿防腐蝕以及防銹性能，可***度旋轉。 (*)配有注塑成型**滴水架，外框尺寸為≥******/*********，配置**個可拆卸式滴水棒，美觀實用，供洗滌時玻璃器皿的晾干。 (*)配件：三口化驗水龍頭、洗滌水槽、泥沙雜物過濾器、滴水架、電磁閥、排水水泵、防溢流傳感器、程序線路板、自動沖洗功能、水管管路組成。 (*)每個水槽都安裝有獨立的給排水裝置，其中的某個水槽出現故障不會影響其他水槽使用。提供專業檢測機構出具的“學生智能洗滌水槽臺”檢測報告復印件并加蓋公章。 (檢測內容需滿足《** *****-**** 實驗室家具通用技術條件》內相關要求) ** 實驗室輔件及配套設備實驗臺內部所需的*.*平方電源線****米、超五類網線****米、水晶頭****個等耗材。交換機**臺，(*口)百兆；配線架***個；多媒體切換系統及線材等。 ** 學科氛圍營造室內墻面裝飾學科氛圍及管理規范等，*.****.**寫真覆***板廣告釘安裝**個；實驗室標語采用亞克力材質切割形狀，配套內容設計，與整體環境配套，營造整體教學環境。 ** 控制面板一體機 (*)控制模式：遠程控制 (*)控制工具：安卓系統≥*英寸全高清屏幕 (*)控制功能: 有線、無線 (*)通風控制：可精確控制通風風量 (*)供水控制：集中控制整室給排水 (*)照明控制：分組控制整室照明 (*)電源控制：控制學生******電源 (*)搖臂控制：搖臂的升起與降落 ** 化學控制器 (*)控制模式：安全模式一鍵啟動 (*)配備電氣： (*)交流接觸器:******×*個 (*)漏電保護開關 ×*個 (*)固態繼電器×*個 (*)開關電源:*****×*個 (*)網絡控制開關:*****×*個 (*)變頻器×*個及相關配件 ** 生物物理控制器 (*)控制模式：安全模式一鍵啟動 (*)配備電氣： (*)交流接觸器:******×*個 (*)漏電保護開關 ×*個 (*)固態繼電器×*個 (*)開關電源:*****×*個 (*)網絡控制開關:*****×*個 ** 化學吊裝式控制設備 (*)規格：≥**************為一組 (*)材質：鋁合金型材、冷軋板經過酸洗、磷化、除油、除銹并經過“*****”粉末噴涂固化處理 (*)組合模式：標準模塊化(特殊環境可定做) 一、膨脹螺絲與現澆樓板的安裝方式及要求： *、膨脹原理：是通過螺紋的軸向移動使圓錐部分移動，進而在膨脹管的外周面形成很大的正壓力，加之圓錐的角度很小，從而使墻體、膨脹管及圓錐間形成摩擦自鎖，進而達到固定作用。 *、安裝方法：現澆樓板有足夠的抗擠壓性，符合國家標準《混凝土結構設計規范》。鉆孔與膨脹管間間隙不要過大，(間隙值小于膨脹管直徑的十分之一)。圓錐部分切實埋入孔內，并盡可能深，螺紋部分務必擰緊(注意千萬別逸扣)。二、膨脹螺絲的材質要求、選型及承重要求： *、膨脹螺絲材質：選用****、**/**#鋼等(含**鋼、碳鋼)，符合國家標準：**/******-****。 *、膨脹螺絲承重：拉力≥*****，剪力：≥*****。吊裝裝置安裝在教室頂部現澆或預制樓板位置，設備自重超標涉及學生安全問題，所以必須提供實驗室吊裝系統固定裝置拉拔檢測報告復印件并加蓋公章(檢測內容必須有檢測吊裝固定裝置的極限抗拉拔力)，且化學實驗室的每組吊裝設備自重必須≤****(現場隨機檢測自重)，否則不合格。提供專業檢測機構出具“化學吊裝式控制設備”的檢測報告復印件并加蓋公章(檢測依據：** ****.*-**** 測量、控制和試驗室用電氣設備的安全要求第*部分：通用要求)。提供國家認可的產品質量認證機構出具“吊裝系統固定裝置拉拔”的檢測報告復印件并加蓋公章。 ** 主體構架(實驗室吊裝系統) (*)規格：≥**************為一組 (*)材質：鋁合金型材、冷軋板經過酸洗、磷化、除油、除銹并經過“*****”粉末噴涂固化處理 (*)組合模式：標準模塊化(特殊環境可定做) 一、膨脹螺絲與現澆樓板的安裝方式及要求： *、膨脹原理：是通過螺紋的軸向移動使圓錐部分移動，進而在膨脹管的外周面形成很大的正壓力，加之圓錐的角度很小，從而使墻體、膨脹管及圓錐間形成摩擦自鎖，進而達到固定作用。 *、安裝方法：現澆樓板有足夠的抗擠壓性，符合國家標準《混凝土結構設計規范》。鉆孔與膨脹管間間隙不要過大，(間隙值小于膨脹管直徑的十分之一)。圓錐部分切實埋入孔內，并盡可能深，螺紋部分務必擰緊(注意千萬別逸扣)。二、膨脹螺絲的材質要求、選型及承重要求： *、膨脹螺絲材質：選用****、**/**#鋼等(含**鋼、碳鋼)，符合國家標準：**/******-****。 *、膨脹螺絲承重：拉力≥*****，剪力：≥*****。吊裝裝置安裝在教室頂部現澆或預制樓板位置，設備自重超標涉及學生安全問題，所以必須提供實驗室吊裝系統固定裝置拉拔檢測報告復印件并加蓋公章(檢測內容必須有檢測吊裝固定裝置的極限抗拉拔力)，且物理實驗室的每組吊裝設備自重必須≤****(現場隨機檢測自重)，否則不合格。提供專業檢測機構出具“實驗室吊裝系統”的檢測報告復印件并加蓋公章(檢測依據：** ****.*-**** 測量、控制和試驗室用電氣設備的安全要求第*部分：通用要求)。提供國家認可的產品質量認證機構出具“吊裝系統固定裝置拉拔”的檢測報告復印件并加蓋公章。 ** 主體構架(生物實驗室吊裝系統) (*)規格：≥**************為一組 (*)材質：鋁合金型材、冷軋板經過酸洗、磷化、除油、除銹并經過“*****”粉末噴涂固化處理 (*)組合模式：標準模塊化(特殊環境可定做) 一、膨脹螺絲與現澆樓板的安裝方式及要求： *、膨脹原理：是通過螺紋的軸向移動使圓錐部分移動，進而在膨脹管的外周面形成很大的正壓力，加之圓錐的角度很小，從而使墻體、膨脹管及圓錐間形成摩擦自鎖，進而達到固定作用。 *、安裝方法：現澆樓板有足夠的抗擠壓性，符合國家標準《混凝土結構設計規范》。鉆孔與膨脹管間間隙不要過大，(間隙值小于膨脹管直徑的十分之一)。圓錐部分切實埋入孔內，并盡可能深，螺紋部分務必擰緊(注意千萬別逸扣)。二、膨脹螺絲的材質要求、選型及承重要求： *、膨脹螺絲材質：選用****、**/**#鋼等(含**鋼、碳鋼)，符合國家標準：**/******-****。 *、膨脹螺絲型號：********。 *、膨脹螺絲承重：拉力≥*****，剪力：≥*****。吊裝裝置安裝在教室頂部現澆或預制樓板位置，設備自重超標涉及學生安全問題，所以必須提供實驗室吊裝系統固定裝置拉拔檢測報告復印件并加蓋公章(檢測內容必須有檢測吊裝固定裝置的極限抗拉拔力)，且生物實驗室的每組吊裝設備自重必須≤****(現場隨機檢測自重)，否則不合格。提供專業檢測機構出具“生物實驗室吊裝系統”的檢測報告復印件并加蓋公章(檢測依據：** ****.*-**** 測量、控制和試驗室用電氣設備的安全要求第*部分：通用要求)。提供國家認可的產品質量認證機構出具“吊裝系統固定裝置拉拔”的檢測報告復印件并加蓋公章。 ** 智能搖臂控制智能搖臂控制系統搖臂動力采用為直流***減速低壓電機 ** 搖臂終端盒功能模塊采用模具一體成型，形狀為長方形設計，功能模塊可安裝電源，可選配網絡及上下水模塊 (*)規格：≥************* (*)材料：***注塑成型 (*)五孔插座 (*)給水快速接口 (*)排水快速接口 (*)水路控制電源 (*)網絡接口 ** 照明光源 (*)燈架材質：鋁合金型材 (*)反光模式：鍍鉻鏡面反光層 (*)燈管模式：***燈管 (*)外層保護方式：***厚半透明亞克力板 (*)配置數量：每張實驗臺一組 (*)功能：增加室內光照度 ** 照明線路 (*)設計模式：模塊化 (*)連接方式：活接式連接 (*)匹配線徑：塑套護套線***.**平方多股銅芯軟線****米 ** 供電線路 (*)設計模式：模塊化 (*)連接方式：活接式連接 (*)匹配線徑：***.*平方多股銅芯軟線****米 ** 網絡線路室內網線：超五類網線****米 ** 給水系統 (*)給水方式：由天花板至地面 (*)配有電磁閥*個、球閥*個、銅寶塔嘴接頭*個、快速接頭*個、進口優質軟管**米，不銹鋼管箍*個、包埋線管等 ** 排水系統 (*)排水方式：由地面至天花板 (*)配有銅寶塔嘴接頭*個、快速接頭*個、進口優質軟管**米，不銹鋼管箍*個、包埋線管等 ** 水管鋪設 (*)給水采用優質**-*直徑****管****米 (*)排水采用優質**-*直徑****管****米 (*)上水配件：不銹鋼管箍*個等 (*)排水配件：不銹鋼管箍*個等 ** 風機規格：功率≤*.***，箱式風機。內徑尺寸：≥****************，重量：***** 電壓：**** 工作時：噪音≤**分貝配一體化消聲器材、風流量≤*****-*******/*，全壓***-*****，轉速：≥****/***。含風機配套配件。 ** 室內風管及配件 (*)主管道規格：矩形管*******同等面積大小***米 (*)主管道材質：優質***厚度**或***成品板材焊接成型 (*)支管道規格：直徑********米 (*)支管道材質：優質***成品管材 (*)支管道配件：直徑*****成品配件 ** 室外風管及配件 (*)管道規格：矩形管*******同等面積大小***米 (*)管道、配件材質：優質***厚度**或***成品板材焊接成型 (*)常規匹配：管道***米、彎頭**個、變徑**個等 ** 萬向抽氣罩 (*)型號：****型 (*)管道規格：直徑≥**** (*)活動關節：三關節/旋轉***° (*)風量大小：自由調節 (*)喇叭口材質：透明**注塑成型 (*)關節材質：***注塑成型 (*)管道材質：鋁合金型材，表面經電泳、靜電環氧樹脂粉末噴涂處理 ** 系統安裝附件 (*)角鋼固件****個 (*)直角座****個 (*)吊裝掛件****個 ** 初識物理與化學變化酸堿鹽溶液實驗箱初識物理與化學變化酸堿鹽溶液(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：石墨(電極)，紅水溫度計，鉑絲棒，藍色鈷玻璃片，玻璃棒，玻璃導管，干電池，導線，單刀開關，帶底座小燈泡，鱷魚夾，**計(酸度計)，雙孔塑料板，藍色石蕊試紙，紅色石蕊試紙，廣泛**試紙，試管，分液漏斗，燒杯，玻璃塞，橡膠塞，大試管，具支試管，蒸發皿，表面皿，短頸漏斗，雙口瓶，塑料瓶等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學序言課“物理變化與化學變化”、“酸”、“堿”、“鹽”以及“溶液”等相關演示實驗和學生實驗，如：水的沸騰；膽礬研碎過程中發生的變化；膽礬的水溶性；硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液的現象；石灰石遇到稀鹽酸發生的變化；比較人體吸入和呼出的氣體差異；固體藥品的取用；液體藥品的取用；觀察稀鹽酸中加入石灰石或碳酸鈉發生的現象；學會正確使用酒精燈；氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液發生的現象；學會給試管中液體加熱；學會儀器連接和氣密性檢查；學會清潔玻璃儀器；生石灰與水反應的熱效應；觀察蔗糖在水中的變化；碘在水和汽油中的現象比較；高錳酸鉀在水和汽油中的現象比較；碘、高錳酸鉀在水中的現象比較；碘、高錳酸鉀在汽油中的現象比較；物質的溶解性探究；乙醇和水的混溶實驗；乳化現象；溶液、懸濁液、乳濁液比較；氯化鈉在水中的溶解；硝酸鉀在水中的溶解；自制白糖晶體；比較不同濃度硫酸銅溶液的顏色深淺；配制一定質量百分比濃度的氯化鈉溶液；自制汽水；不同溶液中滴入紫色石蕊或無色酚酞試液的現象比較；自制酸堿指示劑；比較濃鹽酸和濃硫酸的顏色、狀態和氣味；濃硫酸的脫水性實驗；濃硫酸的稀釋；探究酸的化學性質；氫氧化鈣的性質；實驗探究堿的化學性質；不同溶液的導電性比較；酸堿中和反應；用**試紙測定酸堿鹽溶液的**值；用**試紙測定生活中一些物質的**值；酸、堿的化學性質；溶液酸堿性的檢驗；碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應現象比較；碳酸鈉、碳酸氫鈉與澄清石灰水反應現象的比較；碳酸鈉、碳酸氫鈉受熱現象的比較；硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應；硫酸銅溶液和氯化鋇溶液的反應；酸堿鹽之間發生反應的條件探究；氮肥、磷肥和鉀肥的區分；氮肥的簡易鑒別；粗鹽中難溶性雜質的去除。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初識物理與化學變化酸堿鹽溶液實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 水的凈化、組成和性質實驗箱水的凈化、組成和性質(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：紅色石蕊試紙，藍色石蕊試紙，毛玻璃片，燒杯，試管，大試管，玻璃棒，干電池，簡易水電解器，硅膠管，尾接管(牛角管)，螺口塞具支接頭，螺口塑料蓋，玻璃導管，蒸餾頭，螺口塑料蓋，紅水溫度計，燒杯，直型冷凝管，冷凝管接頭，圓底燒瓶，錐形瓶等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“水的凈化、組成和性質”相關演示實驗和學生實驗，如：比較湖水、井水、河水等天然水中加入同量明礬粉末的現象；學會過濾操作；比較軟水與硬水中加入肥皂水產生泡沫的差異；比較天然水蒸餾前后的硬度變化；自制簡易凈水器；水的組成研究——氫氣在空氣中燃燒；水的組成研究——電解水等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含水的凈化、組成和性質實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 空氣與氧氣燃燒與滅火實驗箱空氣與氧氣燃燒與滅火(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：具支試管，磨口試管，玻璃導管，橡膠塞，毛玻璃片，大試管，長頸漏斗，燃燒匙，透明方形包裝盒，多孔塑料圈，止水夾，橡膠吸頭，二連球，玻璃塞，小咀磨口接頭，分液漏斗，集氣瓶，燒杯，玻璃棒，紅水溫度計，蒸發皿，試管，小咀磨口接頭，注射器(帶針頭，針頭套及乳膠套頭)，錐形瓶，塑料瓶等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“空氣與氧氣”以及“燃燒與滅火”相關演示實驗和學生實驗，如：比較氧氣和二氧化碳氣體的顏色、狀態和氣味；比較氧氣和二氧化碳對木條燃燒的影響；對蠟燭及其燃燒的探究；氧氣可使帶火星木條復燃；比較硫在空氣和氧氣中燃燒差異；比較木炭在空氣和氧氣中燃燒差異；觀察細鐵絲在空氣中加熱發生的現象；細鐵絲在氧氣中的點燃；用高錳酸鉀制取氧氣；通過過氧化氫制取氧氣；用氯酸鉀制取氧氣；氧氣的實驗室制取與性質；探究燃燒的條件；蠟燭在不同條件下的燃燒；燃燒的條件等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含空氣與氧氣燃燒與滅火實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 碳單質一氧化碳的制取及性質實驗箱碳單質一氧化碳的制取及性質(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：具支洗氣瓶，螺口塑料蓋，圓底燒瓶，燒杯，橡膠塞，集氣瓶，分液漏斗，短頸漏斗，玻璃塞，毛玻璃片，玻璃導管，石墨棒，透明包裝管，燃燒匙，口塞型具支接頭，鱷魚夾，干電池，導線，單刀開關，帶底座小燈泡，磨口試管，大試管，硬質玻璃管(雙口型)，小咀磨口接頭等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“碳單質”以及“一氧化碳的制取及性質”相關演示實驗和學生實驗，如：碳與氧化銅或氧化鐵的反應；一氧化碳還原氧化鐵等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含碳單質一氧化碳的制取及性質實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 碳酸鈣二氧化碳的制取及性質實驗箱碳酸鈣二氧化碳的制取及性質(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：玻璃導管，具支試管，大試管，試管，長頸漏斗，透明方形包裝盒，橡膠吸頭，階梯型鐵片，止水夾，多孔塑料圈，藍色石蕊試紙，橡膠塞，玻璃塞，毛玻璃片，分液漏斗，具支洗氣瓶，螺口塑料蓋，燒杯，塑料瓶，錐形瓶，集氣瓶等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“碳酸鹽”以及“二氧化碳的制取及性質”相關演示實驗和學生實驗，如：實驗室制取二氧化碳氣體；二氧化碳的傾倒與滅火實驗；二氧化碳的水溶性實驗；二氧化碳水溶液的酸性研究等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含碳酸鈣二氧化碳的制取及性質實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 氫氣的實驗室制取及性質實驗箱氫氣的實驗室制取及性質(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：短頸磨口漏斗，球形漏斗，啟普發生器底座，玻璃導管，透明方形包裝盒，多孔塑料圈，止水夾，試管，大試管，磨口試管，橡膠塞，毛玻璃片，玻璃塞，長頸漏斗，集氣瓶，單雙可控接頭，燒杯，具支洗氣瓶，螺口塑料蓋，單通活塞接頭等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“氫氣的實驗室制取及性質”相關演示實驗和學生實驗，如：用簡易裝置制取氫氣等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含氫氣的實驗室制取及性質實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 金屬與合金質量守恒定律有機物實驗箱金屬與合金質量守恒定律有機物(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：純鋁片，硬鋁片，紫銅片，黃銅片，玻璃導管，玻璃棒，黃銅條，鐵條，試管，大試管，磨口試管，具支試管，橡膠吸頭，培養皿，表面皿，分液漏斗，橡膠塞，小咀磨口接頭，雙縫塑料板，鱷魚夾，導線，干電池，單刀開關，帶底座小燈泡，毛玻璃片，集氣瓶，錐形瓶，釣魚線，燒杯，手工錘，玻璃塞等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中化學涉及“金屬與合金的性質”、“質量守恒定律的驗證”以及“初識有機物的性質”等相關演示實驗和學生實驗，如：探究反應前后物質的質量關系——磷與氧氣的反應；探究反應前后物質的質量關系——鐵與硫酸銅溶液的反應；探究反應前后物質的質量關系——碳酸鈉與稀鹽酸的反應；探究反應前后物質的質量關系——在空氣中點燃鎂條；一些金屬及其合金的物理性質比較；一些金屬與鹽酸或稀硫酸的反應現象比較；鋁、銅、銀金屬活動性強弱順序比較；探究鐵制品銹蝕的條件；聚乙烯塑料受熱現象；保鮮膜可以保鮮的原因；探究比較塑料片、鐵片、木片在潮濕土壤中的變化情況等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含金屬與合金質量守恒定律有機物實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 通用實驗箱(一) 通用(多元組合)實驗箱(一) 【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、功能定位：通用儀器箱，與專用儀器箱組合使用，可以減少(一)類通用儀器的配置數量，提高通用儀器的使用率。器材配置：剪刀，美工刀，鋼尺，泥三角，升降臺，石棉網，不銹鋼片，支撐桿，坩堝鉗，塑料水槽，支座，防護眼鏡，短頸平口漏斗，鐵三環(大、中、小)，硅膠管，四爪萬用夾，雙嘴鉗，酒精燈，噴燈，火柴等。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含通用實驗箱(一)的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 通用實驗箱(二) 通用(多元組合)實驗箱(二) 【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、功能定位：通用儀器箱，與專用儀器箱組合使用，可以減少(二)類通用儀器的配置數量，提高通用儀器的使用率。器材配置：研缽(研杵)，膠頭滴管，透明圓形包裝盒，濾紙，長柄藥勺，短柄藥勺，藥刮，鑷子，異型藥勺，試管架，試管夾，燒杯刷，試管刷，托盤天平及其配件，電子天平及其配件，量筒，加液器及其配套試劑瓶等。提供初中化學多元組合實驗箱檢測報告(其中包含通用實驗箱(二)的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理通用組合實驗箱初中物理通用(多元)組合實驗箱【一】、功能定位：通用儀器，與專用儀器箱組合使用。器材配置：組合支座：采用實驗室***專用模具注塑，單個基座為*字型(*字型支架上帶橫向和豎向的固定卡扣)，自由組合后可搭建不同的實驗需求(所有實驗的基座和支架都可以通用、支撐桿、雙嘴鉗、釣魚線、圓筒測力計、圓筒測力計架、玻璃管夾、卷尺、剪刀、數字秒表、螺旋測微器、游標卡尺、插頭定滑輪、鋼直尺、電子天平、三角尺、量角器、膠帶、五合一錘子、尖嘴鉗、鉤碼、槽碼組、電壓表、電流表、指針式萬用表、靈敏電流表、數顯萬用表等。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理通用組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理力學組合實驗箱初中物理力學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：組合支座：采用實驗室***專用模具注塑，單個基座為*字型(*字型支架上帶橫向和豎向的固定卡扣)，自由組合后可搭建不同的實驗需求(所有實驗的基座和支架都可以通用)、天平、砝碼、大滑輪、滑輪桿、雙滑輪、鋁柱、鐵柱、固定針、塑料托盤、杠桿、指針、刻度盤、小滑輪、不銹鋼丸、木柱、玻璃管夾、塑料燒杯、玻璃管、橡膠球吸管、帶鉤玻璃管、砂紙墊、搖把、無刻度圓筒測力計、摩擦塊、大橡皮筋、小橡皮筋、小橡膠圈、溢出容器、帶管玻璃鐘、齒輪、小皮帶輪、大皮帶輪、小雙口管、大雙口管、小橡皮膜、大橡皮膜、軸、橡皮泥、橡膠球、液體上壓力實驗器、橡膠塞、橡膠管、*形連接管、細繩套、金屬槽碼組、布墊、實驗小車、微小壓強計、液體內部壓強實驗器、立式水箱、細魚線、鋼球、液體對器壁壓強實驗儀、氯化鈉、甘油、紅色水溶顏料、彈簧止水夾、吊量塊、吊量筒、紅蠟柱、透明塑料管、紙帶、螺旋彈簧組、測量尺(專用)、雙線擺球、長方體組、小石塊、條形盒測力計、玻璃彈子組、連通器、連通器底座、帕斯卡球、馬德堡半球、硅膠球、鋼球、乒乓球、高玻璃燒杯、塑料圓片、極細簽字筆、塑料方水槽、單擺球組、潛水球、玻璃棒、短玻璃燒杯、硅膠管、金屬體組、帶圈吸盤、勾線筆、條形磁鐵、注射器、橡皮擦、小蠟燭、火柴、擺球支桿、玻璃漏斗、密度計、玻璃量筒等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“力學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如用刻度尺測量長度；用停表測量時間；測量物體運動的平均速度；用天平測量固體和液體的質量；探究同種物質的質量與體積的關系；測量鹽水和小石塊的密度；規則體和不規則體體積的測定；固體密度的測定；液體密度的確定；練習使用彈簧測力計；探究重力大小跟質量的關系；探究二力平衡的條件；力及力的作用；作用在同一直線上的力；測量滑動摩擦力；用小車測量滑動摩擦力；研究影響滑動摩擦力大小的因素；用小車研究影響滑動摩擦力大小的因素；探究影響壓力作用效果的因素；探究流體壓強和流速的關系；測量物體浸沒水中所受的浮力；探究浮力的大小跟哪些因素有關；探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系；測量浮力確定固體密度；探究物體的動能跟哪些因素有關；探究杠桿的平衡條件；杠桿平衡；單邊杠桿；研究定滑輪和動滑輪的特點；使用動滑輪是否省功；動滑輪和定滑輪組成的滑輪組；測量滑輪組的機械效率；斜面上物體的運動。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理力學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理軌道小車【一】、采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【二】、器材配置：軌道、軌道支撐桿、斜面導軌、儀器托架、可移動接頭、軌道兩點調整腳、軌道單點調整腳、小車剎車夾、小車停車鉤、單接頭、單接頭連接桿等。【三】、實驗功能定位：配置的儀器可支持完成初中物理與“軌道小車”相關的學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：測量物體運動的平均速度；探究二力平衡的條件；用小車研究影響滑動摩擦力大小的因素；探究物體的動能跟哪些因素有關；斜面上物體的運動等。【四】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。 ** 初中物理電學組合實驗箱初中物理電學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：連接插頭、白熾燈***、鎳鉻合金線、銅線、鐵線、滑動變阻器、單刀開關、*號電池盒、*號電池、電機模塊、電阻盒**ω等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“電學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：*一個簡單的電路；***和小燈泡串聯實驗；連接串聯電路和并聯電路；練習使用電流表；探究串聯電路中各處電流的關系；探究并聯電路中各處電流的關系；練習使用電壓表；探究串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系；探究并聯各支路用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系；探究影響導體電阻大小的因素；練習使用滑動變阻器；探究電流與電壓的關系；探究電流與電阻的關系；伏安法測電阻；測量小燈泡的電阻；并聯電路的電流和電阻；串聯電路的電流和電阻*電功率；額定電壓和額定功率；測量小燈泡的電功率*摩擦塑料棒的產生電荷種類的證明；膠片和板子所帶電荷種類的證明；電荷間的相互作用。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理電學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理光學組合實驗箱初中物理光學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：三棱鏡、激光器、激光器電源、玻璃擋片、白色擋片、透鏡裝置，*=+***** 、透鏡裝置 * = +** ** 、凹透鏡，*=-*****、凸透鏡，*=+*****、鏡子模組、半圓型透鏡、光學刻度盤、凹凸鏡、燈箱，鹵素燈等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“光學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：光的直線傳播；小孔成像；探究光反射時的規律；探究平面鏡成像的特點；凹面鏡的反射；凹面鏡的成像；凸面鏡的反射；凸面鏡的成像；探究光折射時的特點；在凸透鏡上的光徑焦距；凸透鏡上的影像結構；在凹透鏡上的光徑及焦距；凹透鏡上的影像結構；組合透鏡光的光徑；組合透鏡的焦距；球面的像差；顏色的色差；探究凸透鏡成像的規律；凸透鏡放大率的測定；放大鏡；照相機；照相機焦點的強度；顯微鏡的構造；枕形及桶形失真；人類眼睛的功能；近視眼及其矯正；遠視眼及其矯正；老花眼及其矯正。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理光學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理磁學組合實驗箱初中物理磁學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：磁針式磁場顯示盤、*型磁鐵、條形磁鐵、聚碳酸酯板、鐵粉、袖珍小磁針、鋁柱、線圈，***匝、滑動變阻器**ω、亞克力平臺、電流磁效應導線、安倍右手定則導線、通電螺線管、固定螺絲、條形鐵等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“磁學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：*磁性和非磁性物質；研究磁場的方向；磁極和極性；磁的引力(斥力)；磁化和退磁；分解磁鐵；結合磁鐵；同名磁極間的磁力線圖；異名磁極間的磁力線圖形；探究通電螺線管外部的磁場分布；探究什么情況下磁可以生電；電磁鐵。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理磁學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中物理熱學組合實驗箱初中物理熱學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：不銹鋼丸、玻璃管夾、塑料燒杯、玻璃管、試管、橡膠球吸管、帶鉤玻璃管、直玻璃管、橡膠塞、氯化鈉、甘油、紙帶、極細簽字筆、電子溫度計、培養皿、托盤支架、寬頸錐形燒杯、玻璃燒杯、帶夾子的支持架、無刻度的溫度計、溫度標記板、溫度計、攪拌棒、錘子、短玻璃燒杯、石棉網、硅膠管、塑料勺子、鐵勺、金屬體組、鐵絲、試管、橡膠塞、丁烷燃氣爐、墨水、吸墨紙、碘升華管、石蠟、量熱器、火柴、蒸發皿、玻璃量筒。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“熱學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：用溫度計測量水的溫度；液體、氣體的膨脹；液體的膨脹系數；皮膚的熱敏感度；探究固體融化時的變化規律；探究水沸騰時溫度變化特點；探究影響擴散快慢的主要因素；比較不同物質吸熱的情況；加熱不同體積的水；混合液體的溫度；測定量熱器的比熱容；利用內能做功。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理熱學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 初中聲學組合實驗箱初中聲學(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：橡皮筋、乒乓球、縱波彈簧、硅膠管、鱷魚夾、蜂鳴器、大頭針、小蠟燭、火柴、音叉錘、傳聲筒、長彈簧、伸縮笛、擺球支桿、真空壓力艙、小鼓、小音箱、自封袋、音叉、共鳴箱等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“聲學”相關學生實驗以及部分隨堂實驗和演示實驗，如：聲音的產生實驗；聲音的傳播實驗；聲音的音調實驗；聲音的響度實驗；聲的利用和噪聲的控制實驗。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含初中物理聲學組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 新能源組合實驗箱新能源(多元)組合實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器件配置：方塑料水槽、注射器、水泵/發電機、風葉、***風機、水流指示器、太陽能電池支架、白熾燈、溫差發電器、帶支撐桿電機、電機模塊、***白熾燈、太陽能電池、小燒杯、實驗室溫度計、硅膠管、玻璃燒杯、塑料燒杯、紅色發光二極管連接器、燈座連接器、中斷連接器、端點連接器等。【四】、實驗功能定位：配置的儀器(共*箱)可支持完成初中物理“新能源”相關基礎實驗，如：使太陽能電池轉換光能量到動能；將機械能轉換成電能；熱能轉換成電能；熱能轉換成動能；驅動水輪；使用溫差電池發電；風力發電；利用風能抽水。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中物理多元組合實驗箱檢測報告(其中包含新能源組合實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 顯微鏡的使用、細胞及微生物顯微鏡的使用、細胞及微生物(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：培養皿、膠頭滴管、玻璃棒、玻璃導管、硅膠管、止水夾、牙簽、脫脂棉簽、橡膠塞、氣球、單面刀片、白棋子、黑棋子、燒杯、保溫杯、圓底飯盒、短頸漏斗等，(顯微鏡不包含在實驗箱中，依據學校需求另配)。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與顯微鏡以及通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中生物涉及“顯微鏡的使用”、“細胞”以及“微生物”類別的演示實驗和學生實驗，如：練習使用顯微鏡；制作并觀察植物細胞臨時裝片；觀察人的口腔上皮細胞；檢測環境中的細菌和真菌；觀察酵母菌和霉菌；發酵現象；制作米酒；精子與卵細胞隨機結合等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含顯微鏡的使用、細胞及微生物實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 植物及其生命活動植物及其生命活動(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：注射器、短頸漏斗、燒杯、雙面刀片、單面刀片、曲別針(回形針)、毛筆、記號筆、玻璃導管、硅膠管、止水夾、砧板、試劑瓶、玻璃塞、試管、橡膠塞、燒杯、塑料洗瓶、保溫杯、錐形瓶、培養皿、螺口燈頭、白熾燈泡等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中生物涉及“植物及其生命活動”類別的演示實驗和學生實驗，如：觀察種子的結構；種子萌發的環境條件；測定種子的發芽率；觀察根毛和根尖的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下制造有機物二氧化碳是光合作用必需的原料嗎；光合作用產生氧氣種子在萌發過程中發生了能量變化嗎；酸雨對種子發芽的影響；探究花生果實大小的變異現象等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含植物及其生命活動實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 動物及其生命活動動物及其生命活動(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：培養皿、硅膠管、玻璃導管、燒杯、錐形瓶、橡膠塞、木楔、大頭針、托盤、亞克力板、紫銅絲、解剖器、解剖盤(蠟盤)等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中生物涉及“動物及其生命活動”類別的演示實驗和學生實驗，如：非生物因素對某種動物的影響；觀察草履蟲；觀察小魚尾鰭內血液的流動；觀察蚯蚓；小鼠走迷宮獲取食物的學習行為；螞蟻的通訊等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含動物及其生命活動實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 人及其生命活動、營養與健康人及其生命活動、營養與健康(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：燃燒匙、玻璃棒、溫度計、比色皿、比色管、比色管塞、金屬小球、試管、體溫計、橡皮健身錘、砧板、脫脂紗布卷、脫脂棉簽、電子計時器、鋼尺、記號筆、表面皿、錐形瓶、燒杯、呼吸模型膈肌運動模擬器等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中生物涉及“人及其生命活動”以及“營養與健康”類別的演示實驗和學生實驗，如觀察人體的基本組織；測定某種食物中的能量；膽汁的作用；饅頭在口腔中的變化；模擬膈肌的運動；用顯微鏡觀察人血的永久涂片；觀察非條件反射；測定人的反應速度；骨的結構和強度模擬實驗；調查當地常見的幾種傳染病；設計一個旅行小藥箱的藥物清單；設計健康生活的一周等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含人及其生命活動、營養與健康實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 生物活動與環境的相互影響、環境保護生物活動與環境的相互影響、環境保護(多元組合)實驗箱【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、器材配置：硬質玻璃管、玻璃導管、硅膠管、玻璃棒、止水夾、燃燒匙、試管、注射器、記號筆、螺口燈頭、白熾燈泡、電子計時器、枝剪、錐形瓶、試管、燒杯、短頸漏斗、橡膠塞、廣口試劑瓶等。【四】、實驗功能定位：專用儀器箱，配置的儀器與通用儀器箱(一)或(二)中的儀器組合使用，可支持完成初中生物涉及“生物活動與環境的相互影響”以及“環境保護”類別的演示實驗和學生實驗，如：調查校園、公園或農田的生物種類；種子在萌發過程中放出二氧化碳氣體；萌發的種子吸收氧；綠化校園的設計活動實驗；擬定保護當地生態環境的計劃；模擬保護色的形成過程等。【五】、配套資源：與上述基礎課程實驗配套的虛擬操作演示動畫、視頻等相關教學資源。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含生物活動與環境的相互影響、環境保護實驗箱的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 通用儀器箱(一) 通用(多元組合)實驗箱(一) 【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、功能定位：通用儀器箱，與專用儀器箱組合使用，可以減少(一)類通用儀器的配置數量，提高通用儀器的使用率。器材配置：防護眼鏡、支撐桿、四爪萬用夾、鐵三環(大、中、小)、石棉網、火柴、移動夾子燈、黃光燈泡、支座、雙嘴鉗、電吹風、酒精燈等。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含通用實驗箱(一)的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 通用儀器箱(二) 通用(多元組合)實驗箱(二) 【一】實驗箱規格：≥************* 箱體深藍灰色，帶有卡扣，可以卡住箱蓋，箱蓋無色半透明，實驗箱可多個疊加組合擺放，并且有定位箱體之間不會滑落，每個實驗器材有相對應插槽，實驗箱配有器件清單，根據清單編號取拿器材；采用優質**材質，材料環保無毒無味。實驗箱最大承重不小于**公斤，且必須滿足*個以上箱體的承壓疊放。【二】、實驗箱特點：完整的設備組合：簡單的實驗操作; 采用標準模塊化設計組合實驗的方式，可以有效提高學生的實際動手能力，方便用戶快速完成實驗的創新設計；為老師和學生提供詳細的實驗參考資料，提高老師的課堂教學效率，縮短實驗準備時間。【三】、功能定位：通用儀器箱，與專用儀器箱組合使用，可以減少(二)類通用儀器的配置數量，提高通用儀器的使用率。器材配置：量筒、生物玻片標本、試管架、試管刷、燒杯刷、試管夾、解剖器*件套、放大鏡、*號電池、載玻片、蓋玻片、燒杯、電子天平及配件等。提供初中生物多元組合實驗箱檢測報告(其中包含通用實驗箱(二)的檢測項目)復印件并加蓋公章。 ** 實驗教學及考核管理服務器 (校級管理端) 用于所在學校的實驗教學及考核評價活動中涉及的信息管理服務，基本服務功能： *.考生信息管理； *.考場信息管理； *.實驗考試監考、評分教師管理； *.實驗考試考卷管理，包括電子考題的制作與審核管理、電子考卷的保密管理； *.實驗考務安排管理，包括每場實驗考試的場地、時間、考生、評分教師以及考卷發放等信息設置管理； *.實驗考試過程管理，包括考位抽簽信息管理、考生身份信息管理、按上級考務安排的指令下發考卷至考場、考生答卷以及操作視頻信息關聯和向上提交管理等 *.成績統計與發布管理、成績爭議追溯機制管理； *.考情分析管理； ** 實驗教學及考核數據服務器設備主要功能：用于校級實驗教學及考核管理系統云平臺部署以及保障云平臺穩定運行的物質基礎，為實驗考試數據提供集中云存儲服務，滿足實驗考試及其評價工作的需要。處理器：英特爾至強 *核，主頻*.* 內存：***，可擴展到*** 硬盤：*.*寸**(*****) 陣列控制器：支持**** *， ***** *** */*插槽：*個****插槽網口：*個百兆/千兆自適應網口顯卡：英特爾內置核心顯卡(安裝對應型號的驅動) 操作系統： ******* ****** **** ** **位(及時更新系統補丁) ** 校級調度及視頻服務器設備為實驗技能評價以及日常實驗教學活動提供調度服務、視頻文件儲存以及播放管理服務等。 *.處理器：*顆英特爾?至強?-** *核，主頻*.* *.內存：***，可擴展到**** *.硬盤：*.*寸***(可根據各校實際情況進行調整) *.陣列控制器：支持*****， ***** 登錄后查看 */*插槽：*個****插槽 *.網口：*個百兆/千兆自適應網口 *.顯卡：***-****獨立顯卡 *.操作系統：****** *.* *.應用系統：調度服務系統、視頻服務系統、儀器服務系統 ** 數據匯聚交換機 *、支持基于端口的****，支持基于協議的****，支持基于***的****，最大****數(不是**** **)**** *、**個千兆電口，*個千兆光口 *、支持****靜態路由、*** **/**、****，支持****靜態路由、*****，支持****和****環境下的策略路由 *、支持******** *.*標準支持普通模式和********模式切換，支持多表流水線，支持***** ***** *、支持**** **/**/**、****、*****，支持***(***.***， ***.***)以太網運行、維護和管理標準 ** 路由器企業級千兆有線路由器，****口、****口千兆路由器；帶機量***臺，支持***智能流控。 ** 云桌面管理平臺 *、管理平臺基于超融合及分布式存儲架構，支持信創及***架構部署，提供云主機、云存儲、***、云網盤等統一管理平臺，分布式存儲采用非開源代碼如****，自主研化分布式存儲，*副本、*+*糾錯碼，實現兩臺服務器數據冗余，其中一臺故障，另一臺虛擬機啟動后，不影響數據丟失； *、提供****云管理平臺，實現公有云集中管理分支二級服務器，遠程部署、開機、遠程協助、三層鏡像更新技術等功能，提供自建***云平臺，交付云主機及云桌面管理平臺，統一管控節點服務器，虛擬主機資源池性能在***** **內存、****存儲、*******，出口帶寬最大支持**，使用*年使用權限； *、系統中心提供、計算機、服務器、鏡像、授權總數/在線數量，根據計算機活躍圖，服務器性能各項指標監控(***、內存、網絡、磁盤)，各城市及二級服務器統計，提供高德地圖顯示服務器地理位置，提供用戶審計、服務器日志告警信息及提示； *、管理平臺支持多服務器集中管理，提供位置、在線數據顯示； *、多服務器端鏡像同步及差異同步功能，實現廣域網及局域網鏡像模板、差異文件實時同步，并顯示同步進度，同時支持任何一臺云服務器鏡像同步到其他云服務器； *、鏡像文件提供樹形快照，終端電腦支持任何快照節點正常進入操作系統，合并、復制，導入導出功能，提供***同步技術； *、一個鏡像文件支持****、****兩種設置從***網卡混合啟動，都能正常進入操作系統； *、操作系統鏡像模板更新，支持***網絡無盤在服務器端更新，終端本地系統增量上傳到服務器端； *、服務器鏡像與終端本地硬盤同步支持***無盤、**引導及灰度更新三種方案； **、管理計算機終端詳細信息，顯示終端當前網絡啟動/本地啟動，支持網絡啟動默認菜單與本地硬盤系統的默認設置。廣域遠程監控任何二級服務器的云終端桌面，提供服務端***方式推送***以上文件到指定的目錄，本地硬件系統盤數據盤可視化顯示； **、管理平臺支持同網段或跨網段喚醒電腦終端； **、每個終端支持正版化操作系統序列號一鍵激活功能； **、手動分配*個數據盤空間大小，提供還原與不還原功能； **、終端設備加入管理平臺提供計算機列表、手動、自動加入三種方案； **、在系統還原時提供應用程序獨立安裝及文檔獨立存儲，管理平臺分配帳號、密碼、存儲空間大小，通過獨立的帳號與密碼登錄*******桌面系統，同時遷移個人*******配置文件到云存儲盤，用戶在任何終端都可以訪問自己的桌面及相關配置信息保持不變，使用人員通過客戶端修改自己的密碼功能，個人配置文件、應用軟件及文檔資料都可以在***、***&***交付的云桌面系統能打開及應用，不改變用戶使用環境，桌面信息保持一致，如常見**聊天記錄、郵件資料、注冊表及輸入法設置等都可以保留，系統盤更新后，不改變個人安裝的應用軟件、*******配置信息及文檔存儲； **、管理平臺自動識別云終端自帶打印機，綁定打印機信息，設置默認打印機及共享打印機配置，一臺終端支持不少于**個共享打印機設置，標準鏡像更新后，原配置的打印默認及共享不變，批量分配打印機組管理； **、提供資產管理功能，***、操作系統、內存、顯示器、網卡及速率、主板型號、顯卡型號、聲卡型號、****、硬盤、打印機型號、系統最后更新時間； **、計劃任務，根據用戶需求，定時開關機，定時發送信息，定時清除數據盤文件等功能； **、根據用戶操作情況，提供管理人員行為日志審計功能，主要審計管理人員操作內容詳細記錄，管理平臺能實現監控服務器運行日志，根據日志反饋云服務器運行狀態； **、提供軟件黑白名單，綁定軟件，可視化平臺提供應用軟件使用率，及應用時長； **、管理平臺統一發布公告信息在終端桌面上，不影響其他軟件使用；桌面墻紙統一設置； **、提供***存儲、光驅、藍牙控制，提供分組計算機終端分辨率率設置； **、客戶端支持硬件(***、飛騰、鯤鵬、兆芯、海光***)，操作系統*******操作系統、***及麒麟系統，支持多操作系統及離線啟動多操作系統功能。硬盤全盤接管理，*盤格式化防刪除功能，支持硬盤故障時，終端同樣能正常使用網絡操作系統，提供本地系統文件防刪除功用； **、智能驅動分離支持，一個鏡像支持不同硬件，兼容**%新舊電腦； **、云桌面產品支持**、***等顯卡****應用，動態分配顯存，支持**、** ***幀云桌面**設計辦公應用； **、提供***與網盤功能，權限管理，桌面同步，網盤自帶**聊天功能，提供表情、文件、圖片發送功能，同時能保存聊天記錄，網盤客戶端蘋果***、蘋果***、安卓、*******客戶端； **、智慧可視化顯示，用富有科技感、酷炫的視覺效果讓數據呈現更加直觀、快速、易于接收，可視化為我們提供了一個場景，將枯燥的數據轉化為生動的圖表，用戶根據自己的需求調整顯示時間、顯示圖形、文字內容，平臺支持超融合、云桌面、網盤綜合可視化顯示，平臺支持總管理平臺與二級服務器數據可視化，平臺支持多節點切換，軟件使用排行，硬件保修時間，終端使用率，服務器使用率，離線時長告警； **、支持查詢轄區全部或部分支機構所屬設備資產運行情況，如：***使用率、內存利用率、磁盤利用率。支持查詢轄區全部或部分機構的設備資產故障情況清單：設備**號、故障時間、故障原因、故障處理情況等。支持查詢轄區全部或部分機構的設備資產的設備變化故障清單：設備*/*號，部件更換時間、部件更換情況等。支持查詢轄區全部或部分支機構的設備資產的設備的開機時長。支持生成上述資產跟蹤信息的報表。支持以條件查詢轄區內設備資產信息，支持可選的條件，如機構名稱、設備采購時間、購買年限(安裝布署時支持錄入)、使用時長、更換日期等。支持在設備保修到期提示，并能夠有查詢到保修即將到期的資產設備清單，查詢的結果可以生成報表； **、云桌面廠商提供****漏掃，突破傳統掃描漏洞管理之間的局限，基于風險的漏洞一體化管理；利用監控系統，便捷的周期性漏洞跟蹤修復，實現真正的漏洞閉環；另采用全語言識別的***爬蟲與智能漏洞檢測引擎，打破傳統***漏洞檢測的短板，快速高效的發現應用中的邏輯漏洞，自動生成交互式評估報告； **、原廠商*年有限保修及上門服務； **、提供云桌面軟著，******* 質量管理體系，******** 環境管理體系， ******** 信息技術服務管理體系，*** ***** 信息安全管理體系****年或以后入圍中央電教館云桌面解決方案，云桌面廠商通過****三級認證、******認證。 ★**、管理平臺虛擬主機、桌面數據兩臺互備，多副本+糾錯碼應用(提供截圖加蓋公章)； ★**、鏡像模板(虛擬機、無盤、本地更新上傳快照)三種更新方法(提供截圖加蓋公章)； ★**、鏡像與本地同步(無盤、**引導、灰度更新快照)三種更新方法(提供截圖加蓋公章)； ★**、***架構支持無線更新鏡像(提供截圖加蓋公章)； ★**、****平臺管理二級服務器(提供截圖加蓋公章)； ★**、廣域網遠程二級服務器遠程協助的終端桌面(提供截圖加蓋公章)； ★**、一個鏡像兼容****及****(提供截圖加蓋公章)； ★**、一個鏡像兼容*種不同品牌配置(提供截圖加蓋公章)； ★**、個性化磁盤，提供空間大小設計、帳號設置、桌面漫游設計、虛擬磁盤出盤方式，客戶端支持修改密碼、與******** 帳號統一認證(提供截圖加蓋公章)； **、桌面壁紙修改(提供截圖加蓋公章)； ★**、鏡像支持三層網絡同步與更新技術(提供截圖加蓋公章)； ★**、云打印管理，終端支持**種配置方案(提供截圖加蓋公章)； ★**、盤網雙待技術(提供截圖加蓋公章)； ★**、軟件黑白名單及應用時長(提供截圖加蓋公章)。 (*) 執行的國家相關標準、行業標準、地方標準或者其他標準、規范：詳見指標參數 (*) 備品備件：國家規定的相關備品備件。 (*) 安裝調試：由中標(成交)供應商負責將貨物安全完好運抵交付(實施)地點、免費安裝調試。 (*) 技術服務及培訓：安裝調試完成后，由中標(成交)供應商免費技術服務及按時、保量培訓。 (*) 驗收標準及方法：根據《關于印發遼寧省政府采購履約驗收管理辦法的通知》遼財采[****]***號執行。 (*) 質量保證和售后服務要求，需滿足的服務標準、期限、效率等質量保證期：國家、行業或生產制造廠商對質量保證期有明確規定時限的，取其最長時限；沒有規定的，不少于**個月(便攜式筆記本除外)。售后服務要求：*、免費送貨、安裝、調試、培訓。*、設備發生故障，中標人接到報修電話*小時內響應。*小時內到達現場。附：實驗室平面圖(物理實驗室面積為：***㎡；化學實驗室面積為：***㎡；生物實驗室面積為：***㎡；) 　　　　合同履行期限：自合同簽訂之日起**個日歷日內需落實的政府采購政策內容：落實政策為促進中小企業、支持監獄企業、促進殘疾人就業等相關政策本項目(是/否)接受聯合體投標：否二、供應商的資格要求 *.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定。 *.落實政府采購政策需滿足的資格要求：落實政策為促進中小企業、支持監獄企業、促進殘疾人就業等相關政策 *.本項目的特定資格要求：無三、政府采購供應商入庫須知參加遼寧省政府采購活動的供應商未進入遼寧省政府采購供應商庫的，請詳閱遼寧政府采購網 “首頁—政策法規”中公布的“政府采購供應商入庫”的相關規定，及時辦理入庫登記手續。填寫單位名稱、統一社會信用代碼和聯系人等簡要信息，由系統自動開通賬號后，即可參與政府采購活動。具體規定詳見《關于進一步優化遼寧省政府采購供應商入庫程序的通知》(遼財采函〔****〕***號)。四、獲取招標文件時間：****年**月**日 **時**分至****年**月**日 **時**分(北京時間，法定節假日除外) 地點：遼寧政府采購網方式：線上售價：免費五、提交投標文件截止時間、開標時間和地點 ****年**月**日 **時**分(北京時間) 地點：遼寧省沈陽市沈北新區明珠路*號公共資源交易中心*樓六、公告期限自本公告發布之日起*個工作日。七、質疑與投訴供應商認為自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，向采購代理機構或采購人提出質疑。 *、接收質疑函方式：書面紙質質疑函 *、質疑函內容、格式：應符合《政府采購質疑和投訴辦法》相關規定和財政部制定的《政府采購質疑函范本》格式，詳見遼寧政府采購網。質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意，或者采購人、采購代理機構未在規定時間內作出答復的，可以在答復期滿后**個工作日內向本級財政部門提起投訴。八、其他補充事宜 *、請詳閱遼寧政府采購網“首頁-辦事指南”中公布的“遼寧政府采購網關于辦理**數字證書的操作手冊”和“遼寧政府采購網新版系統供應商操作手冊”，具體規定詳見《關于啟用政府采購數字認證和電子招投標業務有關事宜的通知》(遼財采〔****〕***號)、《關于完善政府采購電子評審業務流程等有關事宜的通知》(遼財采〔****〕***號)，請按照相關通知及規定，及時辦理相關手續，如因投標人自身原因導致未線上遞交投標文件或其他不符合要求事宜等，其責任由投標人自行承擔。 *、開標時間即為投標人開始解密時間，投標人應在半小時內完成報價解密，因投標人原因造成投標文件未解密的，視為放棄投標。 *、投標文件遞交方式采用線上遞交及現場遞交備份投標文件(*盤)同時執行，線上遞交電子投標文件與現場遞交備份投標文件(*盤)必須保持一致。如因投標人自身原因，導致未在規定時間內，在遼寧政府采購網系統上遞交電子投標文件的，按照無效投標文件處理。因投標人原因未對文件校驗造成信息缺失、文件內容或格式不正確以及備份文件不符合要求等問題影響評審的，由投標人自行承擔相應責任。具體操作流程詳見遼寧政府采購網相關通知。具體操作流程詳見遼寧政府采購網，技術咨詢電話以遼寧政府采購網最新發布為準。溫馨提示：由于疫情影響，開標室不對外開放，建議投標人自行準備電子設備進行解密，因投標人自用設備原因造成的未在規定時間內解密、上傳文件或投標報價等問題影響電子評審的，視為放棄投標。九、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯系 *.采購人信息名稱：沈陽市和平區南昌中學沈北分校地址：沈陽市沈北新區蒲園路**號聯系方式： ***-******** *.采購代理機構信息：名稱：沈陽市沈北新區政府采購中心地址：遼寧省沈陽市沈北新區明珠路*號公共資源交易中心*樓聯系方式： ***-******** 郵箱地址： *********登錄后查看**.*** 開戶行：沈陽沈北富民村鎮銀行股份有限公司賬戶名稱：沈陽市沈北新區產業轉型升級促進中心賬號： *********************** *.項目聯系方式項目聯系人：李春杰電話： ***-******** 評分辦法:綜合評分法登錄后查看附件：

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