南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購招標文件補疑*
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一、投標人疑問回復
*.招標文件第三章評標辦法《商務、技術及報價文件詳細評審標準》*.*.*(*)商務文件評分標準、投標人獎項榮譽(*分)， 要求“****年*月*日以來(以頒獎時間為準)，投標人承建(或參建)的智能化(或信息化)項目獲得行政主管部門或國內依法注冊的協會(或學會)頒發的地市級及以上獎項，每提供一個得*分，本項滿分*分。”
疑問：本招標文件資格審查業績和詳細評審業績要求中的“公共建筑”系指辦公建筑(包括寫字樓、政府部門辦公室)，商業建筑(如商場、金融建筑)，旅游建筑(如酒店、娛樂場所)，科教文衛建筑(包括文化、教育、科研、醫療、衛生、體育建筑)，通信建筑(如郵電、通訊、數據中心、廣播用房)、交通運輸類建筑(如機場、高鐵站、火車站、港口、碼頭、汽車站)。港口、碼頭作為交通運輸類建筑的一種，屬于公共建筑。綜上港口、碼頭建設工程項目(其中建設內容含智能化或信息化系統)的省級及以上優質工程獎，是否予以認可？
答：予以認可，投標單位為參建單位還須提供參建或分包合同，合同中應能體現分包或承建內容為智能化(或信息化)，否則不予認可。
*.招標文件第三章評標辦法《商務、技術及報價文件詳細評審標準》*.*.*(*)商務文件評分標準、投標人獎項榮譽(*分)， 要求“****年*月*日以來(以頒獎時間為準)，投標人承建(或參建)的智能化(或信息化)項目獲得行政主管部門或國內依法注冊的協會(或學會)頒發的地市級及以上獎項，每提供一個得*分，本項滿分*分。”
投標人參建的智能化項目榮獲國家級獎項，國家級獲獎項目的獲獎單位名單無法覆蓋所有參建單位，但通過提交的“獲獎項目頒獎單位官網文件的截圖、獲獎項目合同、合同甲方出具的證明資料”等證明資料信息完整并能充分反映評審因素，能明確反映出投標人參建此獲獎項目，是否予以認可？
答：予以認可，投標人提供的證明資料信息應能充分反映評審因素，否則不予認可。
*.招標文件第**頁評分標準：“功能室綜合設計，滿分*分，其中：*.科技館(* 間)：**(米)**.*(米)**(間)=***.*(平方米)；
疑問：評分標準中功能室綜合設計科技館效果圖是*間，清單內科技館定制設備都是*項，只能滿足*間，請問科技館(*間)是否*間教室合并為*間？
答：是，*間教室合并為*間。
*.招標文件*.*.* 項目負責人資格要求：投標人擬派項目負責人需具備計算機技術與軟件專業技術資格中的信息系統項目管理師證書。
信息系統項目管理師證書是計算機軟件類的高級資格證書，該資格要求缺乏充分的必要性論證。信息系統項目管理師證書主要體現持有者在計算機技術與軟件領域的專業技術和項目管理能力，但該項目的性質和需求并非完全局限于這一特定領域。項目的順利開展更多依賴于項目負責人的綜合管理能力、溝通協調能力、對項目所屬行業的熟悉程度等，而非僅僅持有某一特定證書，此條件作為資格條件，已經嚴重違反了《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國招標投標法實施條例》等相關法律法規。
請求刪除資格要求投標人擬派項目負責人需具備計算機技術與軟件專業技術資格中的信息系統項目管理師證書。
答：刪除投標人資格要求中*.*.*項目負責人資格要求中的“信息系統項目管理師證書”，投標人仍須為本項目配備項目負責人，項目負責人須滿足招標文件附錄*中人員社保要求，具體招標文件修改詳見本補疑第二部分“二、招標文件修改”。
*.招標公告中規定：“自****年*月*日以來(以驗收時間為準)，投標人具有單個合同總金額不少于***萬元的公共建筑智能化(或信息化)項目業績。且業績合同內容至少包含下列系統中的任意兩個系統：信息發布系統、錄播教室系統、報告廳多媒體會議系統(系統功能一致即可，系統名稱無須完全一致)”。該資格要求存在不合理之處，具體如下：
其一，業績金額要求與項目實際需求的匹配性存疑。本次項目的規模、復雜程度等與***萬元的業績標準并無直接關聯，此要求可能超出項目實際需要，成為不必要的門檻。事實上，一些投標人可能具備出色的技術能力和項目實施經驗，但因過往承接的同類項目金額未達***萬元，便被排除在投標范圍之外，這顯然有失公允。
其二，特定系統組合要求限制了市場競爭的充分性。該要求限定業績需包含信息發布系統、錄播教室系統、報告廳多媒體會議系統中的任意兩個，然而，公共建筑智能化(或信息化)項目涉及的系統繁多，不同項目的側重點也各不相同。許多投標人可能在其他相關系統的實施上擁有豐富經驗和優秀成果，且其綜合實力足以勝任本次項目，但僅因業績中未包含上述特定組合的系統，就無法參與投標。這不僅縮小了潛在投標人的范圍，也可能使貴單位錯過更具性價比的投標方案，不利于實現招標的最優目標。
請求刪除資格要求自****年*月*日以來(以驗收時間為準)，投標人具有單個合同總金額不少于***萬元的公共建筑智能化(或信息化)項目業績。且業績合同內容至少包含下列系統中的任意兩個系統：信息發布系統、錄播教室系統、報告廳多媒體會議系統(系統功能一致即可，系統名稱無須完全一致)。
答：本項目合同估算價為***.****萬元，依據《合肥市建設工程貨物服務項目評標辦法實施導則(****年版)》，業績金額未超過該項對應指標的**%。同時本項目招標內容中包含信息發布系統、錄播教室系統、報告廳多媒體會議系統，招標文件要求的業績和本項目相符合，綜上此條不予修改，按招標文件執行。
*.招標公告中規定：“自****年*月*日以來(以頒獎時間為準)，投標人承建(或參建)的智能化(或信息化)項目獲得行政主管部門或國內依法注冊的協會(或學會)頒發的地市級及以上獎項，每提供一個得*分，本項滿分*分。”
問題*：原文要求“獎項或榮譽應提供頒獎單位的頒獎文件 (頒獎文件不含榮譽證書、獎杯、獎牌、獎狀)或頒獎單位官網文件的截圖；”頒獎文件不含榮譽證書、獎杯、獎牌、獎狀)或頒獎單位官網文件的截圖，請問頒獎文件具體包括什么？
問題*：招標公告中規定：“自****年*月*日以來(以頒獎時間為準)，投標人承建(或參建)的智能化(或信息化)項目獲得行政主管部門或國內依法注冊的協會 (或學會) 頒發的地市級及以上獎項，每提供一個得*分，本項滿分*分”。該條款存在排斥新成立或成長型企業及對供應商實行差別待遇或者歧視待遇，具體如下：
其一，獎項要求與項目實施能力的關聯性不足。項目獎項的獲得可能受到多種因素影響，如申報時機、申報材料的完善程度等，并非完全能直接反映投標人的項目實施能力和技術水平。部分投標人可能在智能化(或信息化)項目實施方面擁有扎實的技術功底、豐富的實踐經驗和良好的項目成果，但由于未參與獎項申報或其他客觀原因未獲得相關獎項，便在該計分項目上處于劣勢，這顯然不能公平地體現投標人的真實實力。
其二，獎項的評定標準不統一可能導致評分不公。不同的行政主管部門、協會(或學會)對于獎項的評定標準、側重點存在差異，有些獎項可能更注重項目的創新性，有些則可能更看重項目的規模等。以這樣不統一標準下獲得的獎項作為計分依據，難以保證評分的客觀性和公正性，可能會使部分具備真正實力但未獲得特定獎項的投標人受到不公平對待。
其三，該條款限制市場競爭的充分性。對于一些新興的或專注于提升項目質量而非追求獎項的投標人來說，該計分條款會將他們置于不利的競爭地位，甚至可能使他們因得分差距而放棄投標，這不利于形成充分競爭的市場環境，也可能導致貴單位無法篩選出最適合該項目的投標人。
請求刪除評分要求自****年*月*日以來(以頒獎時間為準)，投標人承建(或參建)的智能化(或信息化)項目獲得行政主管部門或國內依法注冊的協會(或學會)頒發的地市級及以上獎項，每提供一個得*分，本項滿分*分。
答：回復問題*：獎項或榮譽應提供頒獎單位的頒獎文件(頒獎文件不含榮譽證書、獎杯、獎牌、獎狀)或頒獎單位官網文件的截圖。該文件不含榮譽證書、獎杯、獎牌、獎狀。
回復問題*：本項目為學校項目，要求高、工期緊且社會關注度高，對投標人綜合實力要求較高，設置該獎項榮譽要求與本招標項目相匹配。不予調整，執行招標文件。
*.招標文件中第五章 供貨要求-二、標記★參數項目表-座椅描述：
★固定座椅尺寸規格：座椅座面高度 *****-*****，中空吹塑椅本體高度 ***-*****，中空吹塑椅本體寬度*****，中心距可控制在 ***-***** 之間，座椅由中空吹塑椅配上鋁制椅腿組成。此條描述只適用于水泥臺階上，招標文件參數除了第*條固定座椅描述，后面全部是伸縮看臺座椅的描述。綜上所述，請明確采購需求。
請求第*條固定座椅的描述不適用于伸縮看臺，如確認采購需求是伸縮看臺，這一條請直接刪除。
答：詳見本補疑第二部分“二、招標文件修改”。
*.招標文件第**頁中“技術文件評分標準”的重難點分析及解決方案：評標委員會根據投標人提供的針對本項目擬定的重難點分析及解決方案進行綜合評審，共計*分；”。
疑問：招標文件中第*頁明確不組織現場勘察，投標人自行踏勘。但我司已至現場溝通，無法進入學校踏勘現場；該項目是否不支持現場勘察？
建議：招標人組織統一現場勘察或明確該項目不支持現場勘察或與明確項目現場向各投標人開放并提供現場勘察時間段，以供投標人勘察。
答：本項目招標人不組織統一現場勘察，各投標人可自行于工作日上午*：**-**：**、下午**：**-**：**前往進行現場勘查。
*.招標文件第**頁中“技術文件評分標準”的功能室綜合設計：結合工程量清單對項目中(報告廳、圖書館、**教室、機器人教室、科技館)五個功能室深化設計效果圖及平面布局圖，評標委員會根據深化設計的契合度、美觀性、合理性及完整性進行綜合評審，共計*分；”。
疑問：招標人發布的招標文件及圖紙中不包含智能化圖紙，且現有的圖紙中未注明**教室、機器人教室、科技館三個功能室，影響投標人出設計效果圖及平面布局圖。
項目實施設施設備數量，是否以招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中的數量為準。
建議：請補充智能化圖紙，并明確**教室、機器人教室、科技館等功能室具體位置；
請招標人明確項目實施設施設備數量是否以“工程量清單報價格式”為準。
答：本項目無智能化圖紙，各功能室位置等詳見已發放的圖紙。投標人也可自行前往現場進行考察。
**.(*)招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，伸縮看臺的座椅包含兩種型號：
★固定座椅尺寸規格：座椅座面高度*****-*****，中空吹塑椅本體高度***-*****，中空吹塑椅本體寬度*****，中心距可控制在***-*****之間，座椅由中空吹塑椅配上鋁制椅腿組成。
看臺座椅尺寸規格：座椅排距*****±****，座距*****±****，座寬***±****，座深***±****，椅高***±****，共***位。
疑問：包含兩種型號的座椅，但招標發布的圖紙中未見伸縮看臺位置，影響投標人報價。
建議：請招標人明確兩種型號座椅各自的數量，明確伸縮看臺具體位置。
答：詳見本補疑第二部分“二、招標文件修改”。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，出入口控制系統里的“門禁人工耗材”參數為卡片，數量為**批。
疑問：**批具體是多少？數量不明確，影響投標人報價。
建議：**批數量不明確，不利于投標人報價，請招標人確認門禁人工耗材(卡片)具體數量。
答：此項門禁人工耗材刪除。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采
購(工程量清單報價格式)”中，出入口控制系統里的“擺閘”數量為*對。
疑問：*對具體是多少？未說明擺閘為幾通道。
建議：請招標人確認擺閘的具體數量，明確擺閘是幾通道。
答：*對為*個單通道(*對為*個單通道)
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，出入口控制系統里包含擺閘。
疑問：出入口控制系統里包含擺閘，但清單得設備及參數中均未涉及刷卡器或人臉識別一體機。
建議：請招標人明確是否缺漏項。
答：招標文件擺閘中未涉及刷卡機人臉識別一體機，根據現場勘查需要進出各兩臺閘機版防水人臉識別一體機及兩套刷卡器控制器。
擺閘人臉識別機(含兩套刷卡器控制器)
數量：*臺
參數：用戶容量: *****
面部容量: *****
記錄容量: **萬條
顯示屏: *英寸觸摸屏
通訊方式: ***/**、****
卡功能: 標配**，選配**
基礎功能: 口罩檢測、多面部識別、高級門禁、****防護等級、韋根輸入輸出
使用溫度: -**°*~**°*
使用濕度: *%**~**%**
電源規格: ***** **
產品尺寸: ***.******.*******
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，機柜要求其框架滿足“全新拼裝式焊接框架，達到**級抗震結構要求，牢固可靠”。
疑問：本次項目建設位置位于安徽合肥，近年來，合肥地震等級最高也不超過*級；而機柜框架卻要求達到**級抗震，明顯脫離了實際需求，具有明顯的品牌傾向性，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金；該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除“達到**級抗震結構要求”參數要求。
答：刪除“達到**級抗震結構要求”參數要求。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“整機嵌入式系統版本≥*********，主頻≥*.****，內存≥***，存儲空間≥***。整機嵌入式芯片內置*******算力，可用于**圖像、音頻處理。整機內置*.*聲道揚聲器，位于設備上邊框，頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個，額定總功率***。整機內置的陣列麥支持在無任何外部設備的情況下，實時錄制用戶朗讀內容，識別用戶聲紋并進行統一身份登錄操作，登錄后自動獲取個人云端教學課件列表，打開教學白板軟件時可跳過軟件自帶登錄步驟”。
疑問：參數要求“頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個”，對于揚聲器的功率數量均有明確的要求，該參數要求明顯具有排他性，為希沃獨有，具有明顯的品牌傾向性，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除“頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個”參數要求。
答：揚聲器*.*聲道、上邊框發聲開口可以使得教學音效更加符合教室使用環境，給師生帶來更好的應用效果，使得整體聲音播放更加飽滿。通過實際教學場景調研，教室環境存在兩個特點：①擺放設備較多，教室內含有學生桌、學生椅等等設備；②教室布局分散，在上課時，學生分散在教室的各個位置。所以為了前排不刺耳，后排聽得清，教室內聲場均勻的設計尤為重要。如果室內聲場分布不均勻，就會造成聽音模糊，影響教學效果，甚至會影響到學生的聽覺健康。采用發聲音箱頂置的設計，能夠有效的避免學生桌椅的阻擋對聲波，讓整個教學空間聲場更加的均勻，符合實際教學采購需求。***功率的揚聲器為班班通設備普適性設計要求，可以保證后排學生聽得更加清楚。經調研目前市面上如麗顯、視德、安道、鑫城 視隆等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原招標文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“支持標準、聽力、觀影和**空間感知音效模式，**空間感知音效模式可通過內置麥克風采集教室物理環境聲音，自動生成符合當前教室物理環境的頻段、音量、音效。支持標準、多媒體和節能三種圖像模式調節。”
疑問：參數要求“支持標準、多媒體和節能三種圖像模式調節”；該參數要求明顯具有排他性，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：音效模式可以使得教學音效更加符合教室使用環境，給師生帶來更好的應用效果，使得整體聲音播放更加飽滿。以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采
購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“支持*個自定義前置按鍵，“設置”、“音量-”，“音量+”，“錄屏”，“護眼”按鍵，可通過自定義設置實現前置面板功能按鍵一鍵啟用任一全局小工具(批注、截屏、計時、降半屏、放大鏡、倒數日、日歷)、快捷開關(節能模式、紙質護眼模式、經典護眼模式、自動亮度模式)。”
疑問：參數明確要求支持“*個自定義前置按鍵”，對自定義
前置按鍵數量要求過細，具有明顯的排他性；縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******和*******系統下，可實現**-**無線上網連接、**無線熱點發射。整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******下支持無線設備同時連接數量≥**個，在*******系統下支持無線設備同時連接≥*個。”
疑問：“整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******下支持無線設備同時連接數量≥**個，在*******系統下支持無線設備同時連接≥*個。”參數要求過細，具有明顯的排他性；縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：經過實際調研，很多老師均反饋設備網絡連接情況差將嚴重耽誤教學進度，教學設備的網絡配置更需升級，雙**-***符合教學環境中對于網絡的需求，雙網絡模塊具備更穩定的網絡連接保障和更高的網絡速度，對于同時上網、傳屏、文件傳輸多任務使用時具備更好的保障。以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“整機側邊欄內置朗讀工具，通過整機麥克風內置音頻檢測算法監測教室中學生的朗讀情況，以游戲化界面呈現朗讀積極性，調動學生朗讀興趣。整機側邊欄內置自習工具，通過整機麥克風內置**音頻檢測算法監測教室中學生音量大小，當學生音量大于閾值時，屏幕自動彈窗提醒進行自習紀律干預。”
疑問：參數要求“整機側邊欄內置朗讀工具，通過整機麥克風內置音頻檢測算法監測教室中學生的朗讀情況，以游戲化界面呈現朗讀積極性，調動學生朗讀興趣”，以游戲化界面呈現朗讀積極性等參數為希沃獨有，具有唯一性，其他主流廠商均無法同時滿足，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：教室環境復雜，此功能基于教學實際需求開發，為學生營造良好學習氛圍，以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教師的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原招標文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，智慧黑板要求滿足“整機內置非獨立攝像頭，采用一體化集成設計，可拍攝≥****萬像素數的照片。整機攝像頭支持人臉識別、清點人數、隨機抽人；識別所有學生，顯示標記，然后隨機抽選，同時顯示標記不少于**人。整機支持提筆書寫，在*******系統下可實現無需點擊任意功能入口，當檢測到筆尖接觸屏幕時，自動進入書寫模式。支持智能書寫功能，書寫文字自動識別為標準印刷體，支持圖形識別功能，可將多種手繪圖形轉化為矩形、三角形、圓形等標準圖形”。
疑問：參數要求“整機內置非獨立攝像頭，采用一體化集成設計，可拍攝≥****萬像素數的照片”，像素要求過高，具有明顯的排他性；且明顯脫離了實際需求，惡意抬高項目成本，浪費國有資金；該要求違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：該項參數要求是根據實際教學使用需求設定的。教師通過內置攝像頭可以實現諸多教學場景需求，如拍攝班級大合照或者通過后臺對教室內進行遠程巡課。硬件上使用*****像素攝像頭為班班通設備普適性設計要求，可以更清楚的抓取畫面，防止出現照片、視頻模糊的情況。經調研目前市面上如麗顯、視德、安道、鑫城 視隆等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機內置*.*聲道揚聲器，位于設備上邊框，頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個，額定總功率***。整機支持在無任何外部設備的情況下，實時錄制用戶朗讀內容，識別用戶聲紋并進行統一身份登錄，登錄后自動獲取個人云端教學課件列表，打開教學白板軟件時可跳過軟件自帶登錄步驟”。
疑問：參數要求“頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個”，對于揚聲器的功率數量均有明確的要求，要求過細，參數明顯具有排他性；縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除“頂置朝前發聲，前朝向***高音揚聲器*個，上朝向***中低音揚聲器*個”參數要求。
答：揚聲器*.*聲道、上邊框發聲開口可以使得教學音效更加符合教室使用環境，給師生帶來更好的應用效果，使得整體聲音播放更加飽滿。通過實際教學場景調研，教室環境存在兩個特點：①擺放設備較多，教室內含有學生桌、學生椅等等設備；②教室布局分散，在上課時，學生分散在教室的各個位置。所以為了前排不刺耳，后排聽得清，教室內聲場均勻的設計尤為重要。如果室內聲場分布不均勻，就會造成聽音模糊，影響教學效果，甚至會影響到學生的聽覺健康。采用發聲音箱頂置的設計，能夠有效的避免學生桌椅的阻擋對聲波，讓整個教學空間聲場更加的均勻，符合實際教學采購需求。***功率的揚聲器為班班通設備普適性設計要求，可以保證后排學生聽得更加清楚。經調研目前市面上如麗顯、視德、安道、鑫城 視隆等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原招標文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“支持標準、聽力、觀影和**空間感知音效模式，**空間感知音效模式可通過內置麥克風采集教室物理環境聲音，自動生成符合當前教室物理環境的頻段、音量、音效。整機系統支持手勢上滑調出人工智能畫質調節模式(**-**)，在安卓通道下可根據屏幕內容自動調節畫質參數，當屏幕出現人物、建筑、夜景等元素時，自動調整對比度、飽和度、銳利度、色調色相值、高光/陰影。”
疑問：參數要求“支持標準、聽力、觀影和**空間感知音效模式，**空間感知音效模式可通過內置麥克風采集教室物理環境聲音，自動生成符合當前教室物理環境的頻段、音量、音效”，教室有基礎拾音功能即可，該參數要求過高，具有明顯的排他性；且明顯脫離了實際需求，惡意抬高項目成本，浪費國有資金；該要求違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：音效模式可以使得教學音效更加符合教室使用環境，給師生帶來更好的應用效果，使得整體聲音播放更加飽滿。以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機全通道支持紙質護眼模式，可實現畫面紋理的實時調整；支持紙質紋理：牛皮紙、素描紙、宣紙、水彩紙、水紋紙；支持透明度調節；支持色溫調節。支持智能書寫功能，書寫文字自動識別為標準印刷體，支持圖形識別功能，可將多種手繪圖形轉化為矩形、三角形、圓形等標準圖形。”
疑問：根據我公司市場調查結果，該參數要求明顯具有排他性，為希沃獨有，具有明顯的品牌傾向性，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該參數要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：支持紙質紋理、色溫調節等設置，是為了滿足多樣化的教學需求。以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教師的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原招標文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機支持*個自定義前置按鍵，“設置”、“音量-”，“音量+”，“錄屏”“護眼”按鍵，可通過自定義設置實現前置面板功能按鍵一鍵啟用任一全局小工具(批注、截屏、計時、降半屏、放大鏡、倒數日、日歷)、快捷開關(節能模式、紙質護眼模式、經典護眼模式、自動亮度模式)。”
疑問：參數明確要求支持“*個自定義前置按鍵”，對自定義前置按鍵數量要求過細，具有明顯的排他性；縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機支持發出頻率為*****-*****超聲波信號，智能手機通過麥克風接收后，智能手機與整機無需在同一局域網內，可實現配對，一鍵投屏，用戶無需手動輸入投屏碼或掃碼獲取投屏碼。整機支持提筆書寫，在*******系統下可實現無需點擊任意功能入口，當檢測到紅外筆筆尖接觸屏幕時，自動進入書寫模式。”
疑問：參數要求教學一體機滿足“整機支持發出頻率為*****-*****超聲波信號，智能手機通過麥克風接收后，智能手機與整機無需在同一局域網內，可實現配對，一鍵投屏，用戶無需手動輸入投屏碼或掃碼獲取投屏碼”，目前市場上多數投屏技術采用**-**、藍牙等方式，需要在同一局域網內或通過掃碼、輸入投屏碼等操作來實現投屏。該參數明顯脫離項目實際需求，惡意抬高項目成本，浪費國有資金。且該參數為希沃獨有，具有唯一性，其他主流廠商均無法同時滿足，違反了《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：投屏和文件傳輸是高頻的教學使用場景，能夠極大提升師生工具使用的便捷性，提升課堂效率。超聲波技術在市場上已有充分的應用條件，不存在指向性、唯一性，供應商可根據自身產品內容進行投標，供應商不能因為自身產品有限性來質疑。經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******和*******系統下，可實現**-**無線上網連接、**無線熱點發射。整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******下支持無線設備同時連接數量≥**個，在*******系統下支持無線設備同時連接≥*個。”
疑問：“整機內置雙*****無線網卡(不接受外接)，在*******下支持無線設備同時連接數量≥**個，在*******系統下支持無線設備同時連接≥*個。”參數要求過細，具有明顯的排他性；縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求明顯違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：經過實際調研，很多老師均反饋設備網絡連接情況差將嚴重耽誤教學進度，教學設備的網絡配置更需升級，雙**-***符合教學環境中對于網絡的需求，雙網絡模塊具備更穩定的網絡連接保障和更高的網絡速度，對于同時上網、傳屏、文件傳輸多任務使用時具備更好的保障。以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教學的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原文件執行。
**.招標文件發布的“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式)”中，教學一體機要求滿足“整機側邊欄內置朗讀工具，通過整機麥克風監測教室中學生的朗讀情況，并以游戲化界面反饋學生朗讀音量大小。整機側邊欄內置自習工具，通過整機麥克風監測教室中學生音量大小，當學生音量大于閾值時，屏幕自動彈窗提醒進行自習紀律干預。(投標文件中須提供承諾函)”
疑問：參數要求“整機側邊欄內置朗讀工具，通過整機麥克風內置音頻檢測算法監測教室中學生的朗讀情況，以游戲化界面呈現朗讀積極性，調動學生朗讀興趣”，以游戲化界面呈現朗讀積極性等參數為希沃獨有，具有唯一性，其他主流廠商均無法同時滿足，縮小了供應商的選擇范圍，在一定程度上必然將抬高設備價格，浪費國有資金。該要求違反《中華人民共和國招標投標法實施條例》第三十二條：招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
建議：刪除該參數要求。
答：教室環境復雜，此功能基于教學實際需求開發，為學生營造良好學習氛圍，以上相關技術要求是根據真實教學場景，結合教師的使用需求而提出的，同時充分考量現階段各廠商技術水平結合論證而來，經調研目前市面上如麗顯、視德、安道等主流品牌均可以滿足以上參數功能要求，并無指向性，投標人可以提供滿足或優于需求的產品進行投標參與，按原招標文件執行。
二、招標文件修改
*.招標文件****頁“二、標記★參數項目標準”“(一)座椅技術標準和要求”中“*、★固定座椅尺寸規格：座椅座面高度*****-*****，中空吹塑椅本體高度***-*****，中空吹塑椅本體寬度*****，中心距可控制在***-*****之間，座椅由中空吹塑椅配上鋁制椅腿組成。
看臺座椅尺寸規格：座椅排距*****±****，座距*****±****，座寬***±****，座深***±****，椅高***±****。”
現修改為“二、標記★參數項目標準”“(一)座椅技術標準和要求”中“*、★看臺座椅尺寸規格：座椅排距*****±****，座距*****±****，座寬***±****，座深***±****，椅高***±****。”
*.招標公告及招標文件第一章“招標公告”中“*.*.*項目負責人資格要求”現變更為“*.*.*項目負責人資格要求：/”
*.原招標文件附件“南門小學恒盛皇家花園校區信息化設施設備采購(工程量清單報價格式).****”重新發布，請潛在投標人及時下載查閱，詳見本補疑附件。
注：此補疑視同招標文件的組成部分，與招標文件具有同等法律效力。
招 標 人：合肥廬陽國有資產投資控股集團有限公司
地 址：安徽省合肥市廬陽區百花井恢復樓五層**-**軸
聯 系 人：李工
電 話：****-********
招標代理：安徽公共資源交易集團項目管理有限公司
地址：合肥市濱湖新區南京路****號(徽州大道與南京路交口)六樓
聯系人：張工
聯系方式：****-********、********
答疑發布時間：****年*月**日
