為提升校園文化環境，增強校園環境的人文底蘊和教育功能，泉州幼兒師范高等專科學校現面向社會公開征集校園文化環境提升設計方案，有關事項公告如下：
一、學校概況
學校現有東海和永春兩個校區，東海校區位于泉州市豐澤區嘉祥路***號，永春校區位于永春縣桃城鎮北環路***號。
學校是教育部審批，福建省人民政府同意設立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等專科學校，建校于****年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。學校傳承百年老校“愛國強校、愛拼敢贏、愛嚴相濟”的“三愛”精神，遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓，培育具有百年特質的優良校風、教風和學風，培養高素質、反思實踐型的特色人才。
二、設計項目及內容
(一)東海校區
*.“世紀廣場”主題雕塑景觀優化提升
項目內容：以繼往開來為主題，利用雕塑周邊的空地、長廊、綠植等現狀附加休憩交流空間，結合學校三愛精神、校訓，打造具有百年底蘊的“兩代師表”校園文化，使其成為名副其實的“代代師表 薪火相傳”世紀廣場。
*.教學樓西側的小廣場優化提升
項目內容：以廉政文化為主題，對現有小廣場進行優化提升，將廉潔文化融入校園環境，打造“場景化”廉潔文化陣地。空間設計上，要求從主干道行走視角可見該主題元素，化解地形高低差問題。對周邊的理論宣傳長廊進行優化提升。
*.教學樓正大門周邊及門廳的優化提升
項目內容：以黨建引領為主題，將大門臺階兩側及門廳打造成集展覽宣教、主題景觀展示、文化交流服務等功能于一體的黨建文化宣傳陣地。
*.學生社區文化環境提升
項目內容：以“大思政”教育為主題，豐富“一站式”社區空間文化內涵，統籌布局，有效利用社區各個角落空間，將師德文化、中華優秀傳統文化、校史文化、創新創業文化等融入學生社區實體文化，打造多元、多功能空間載體。
*.校園主干道上的草坪綠地優化提升
項目內容：以學校形象標識為主題，從行政樓——教學樓——食堂的主干道兩側路邊空地，增設一些小景觀，文化石等，突出學校的辦學精神、辦學理念、教風、校風、學風等，發揮校園文化標識潛移默化的育人功能，增強全校師生對學校的歸屬感和認同感。
(二)永春校區
*.一軸(中軸線景觀)：以教育家精神主題，結合地形特點，優化校園平面圖，在中軸線景觀設計上融入社會主義核心價值觀、“三愛”精神、黨的教育方針等。
*.一環(環校路景觀)：以思政引領主題，打造中國共產黨的光輝歷程長廊和中國共產黨人的精神譜系長廊。
(三)兩校區樓宇標識牌及道路指示牌
*.圍繞學校的歷史傳承、辦學理念、文化精神以及地域特色展開,通過圖形、文字、色彩等元素的融合，設計兩校區樓宇標識牌及道路指示牌。
三、設計要求
本次校園文化環境提升項目以上述*個項目為實施范圍，其中東海校區*個項目及兩校區樓宇標識牌及道路指示牌項目造價控制在***萬元以內，永春校區*個項目造價控制在**.*萬元以內。
設計方案應遵循“節儉、高效、環保、美觀、創新”原則，重在風格與創意，符合一般規劃和項目功能要求，設計深度達到《建筑工程設計文件編制深度規定》中方案設計的基本要求。能有效指導建設實施，并滿足以下要求：
(一)與校園布置現狀有機融合、相得益彰，凸顯百年師范學府的文化底蘊；
(二)立足本地、體現特色，將閩南文化、海絲文化等泉州地域歷史文化內涵融入其中，適當運用傳統藝術與現代科技手法多元展示；
(三)構思新穎、規劃科學、布局合理，設計效果大氣莊重、美觀時尚，具有較強的視覺感染力和藝術感染力。
(四)符合泉州“亞熱帶海洋性季風氣候”特征，選用材料需耐腐蝕、抗臺風兼具耐用、實用、美觀等特點。
應征作品必須為原創性設計，無抄襲、仿冒或侵害他人知識產權，此前未以任何形式發表過，也未以任何方式為公眾所知，曾經參加過其他設計競賽或已在為第三方服務的設計作品不得參加；不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視以及其他有悖于社會道德風尚的內容，符合中國法律和中國社會公序良俗的要求。
應征人須遵守本征集要求的基本規定和相關法律條款，自覺接受學校指導，并就征集活動的進行和后續過程簽署相關協議。應征人應當按照本征集要求以及今后的實際需要，向學校提交資質證明和其他有關法律文件。
四、應征單位要求
應征單位要具備以下資質：
*.單位為具有獨立法人企業。
*.法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人單位(母公司、全資子公司及其控股公司)不得同時參與。
*.具備建筑裝飾工程設計乙級及以上或設計與施工一體二級及以上資質。
*.具有近五年類似項目的設計業績(類似項目指校園文化設計或施工項目等)。
五、報名事項
*.報名材料：
①營業執照(三證合一)及設計資質證書復印件；
②法定代表人授權委托書原件及委托人身份證復印件；
③響應人參加方案征集活動前三年內無行賄犯罪記錄(響應人須提供書面聲明函)；至應征截標時間止，響應人無不良信用記錄；(響應人提供書面聲明函)
④近五年在國內外完成過同類項目的設計業績(合同或中標通知書等復印件)；
⑤企業簡介。
以上材料均加蓋單位公章，附聯系人及聯系方式郵寄至報名地點。報名結束后，學校將根據應征單位提供材料進行資格審查。
*.報名時間：****年*月**日-**日**：**。
*.報名地點：泉州市豐澤區嘉祥路***號泉州幼兒師范高等專科學校東海校區行政樓發展規劃處****。
*.報名聯系人：張老師 聯系電話：****-********
注：各投標單位進入我校需經過申請，請各投標方提前將入校人員信息(姓名、聯系電話、車牌)提交至郵箱***登錄后查看*****.***.**。
*.現場統一勘察時間：
(*)東海校區：****年*月**日上午**：**。
(聯系人：林老師 聯系電話：***********)
(*)永春校區：****年*月**日下午**：**。
(聯系人：熊老師 聯系電話：***********)
六、方案評審
*.評審時提交材料：項目整體設計方案(方案應詳述其特點及優勢、初步清單、技術參數及概算)、平面規劃圖、鳥瞰效果圖、正立面效果圖圖冊及規劃設計說明書一式*套(**紙)及***、***格式電子版。以上材料不得出現應征單位名稱。
*.評審時間及地點：另行通知。
*.評審方式：本次方案征集采用綜合評分法，經評標委員會公平、公正評審。方案評比所需材料根據評分標準(附件*)進行提供，于方案評比當天提交。
七、有關聲明
*.本次征集不對入選方案和未入選方案進行經濟補償。應征人應自行承擔參加本次征集活動所產生的全部費用。
*.應征單位提供的應征資料、設計方案及電子文檔不予退還，其知識產權歸征集單位所有。
*.設計方案一經評審入圍，則視為同意征集單位擁有對方案的使用和處置權，征集單位有權利用入圍方案進行校園文化提升設計方案的完善工作，并實施建設。
*.方案應征單位必須是方案的原創單位，并保證提交的方案未侵犯任何其他人的知識產權。若發生由此造成的任何糾紛，一切法律責任由方案應征單位承擔。
*.凡參加本次方案征集的單位均被視為同意并接受本聲明，無須書面或其他方式予以確認。
*.征集單位提供的所有資料(文字、圖紙、電子數據)均受版權保護。未得授權，任何人不得將內容復制、改編、分發、發布、外借、轉讓，否則將承擔法律責任。
*.學校有權組織、評審該項目設計方案，并無償使用應征人提交的應征方案以及相關信息資料等；有權對該方案、信息、資料進行改進、加工和再創作，但不會向除學校已指定的創意團隊和制作公司以外的其他第三方透露該方案。
八、其他事宜
本次征集活動的解釋權歸泉州幼兒師范高等專科學校。
泉州幼兒師范高等專科學校
****年*月**日
附件*
評分標準
本次方案征集采用綜合評分法。在最大限度地滿足方案征集文件實質性要求前提下，按照方案征集文件中規定的各項因素進行綜合評審后，以評審后總得分最高的方案作為第一入選方案。評標委員會根據方案征集文件要求(含廢棄方案的界定及無效方案界定)，通過資格性檢查和符合性檢查，確定進入評分程序的參與方案征集的單位，并依照以下標準和權重評分(方案中的價格報價、技術、商務得分的計算采用四舍五入法，保留小數點后兩位數)。
(一)方案中價格報價(**分)
經評標委員會一致認定滿足招標文件要求，且經評審的方案中價格報價最低的投標報價為評標基準價，其價格得分計為**分。其他參與方案征集單位的價格得分統一按公式計算：方案報價得分=(評標基準價/經評審的方案中的報價)×價格權值。(備注：按中華人民共和國財政部令第**號《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》第六十條。評標委員會認為參與方案征集的單位的報價明顯低于其他通過符合性審查參與方案征集單位的報價，有可能影響產品質量或者不能誠信履約的，應當要求其在評標現場合理的時間內提供書面說明，必要時提交相關證明材料；參與方案征集的單位不能證明其報價合理性的，評標委員會應當將其作為無效投標處理。)
(二)商務分(**分)
| 序號 |
評標項目 |
評標值 |
評標方法描述 |
| * |
業績 |
*分 |
設計單位近五年來在國內外完成過同類項目至少*個，每增加一項業績加*分，滿分*分。(提供合同或中標通知書等復印件) |
| * |
體系認證 |
*分 |
參與方案征集單位獲得有效期內的(質量、環境、職業)體系認證的每份得*分，不提供不得分。(提供相關證書復印件) |
(三)技術分(**分)
| 序號 |
評標項目 |
評標值 |
評標方法描述 |
| * |
項目整體設計方案 |
**分 |
參與方案征集單位所提供的整體設計方案，內容及設計規劃完整，整體方案完善。在設計中能夠把新技術、新工藝、新理念充分應用到項目中來，撰寫有針對性的整體設計方案，方案認真分析采購人項目特色，且具有可行性。優**—**分；一般*—**分；差*—*分。(滿分**分)(提供紙質方案，可***展示) |
| * |
項目服務優勢 |
**分 |
參與方案征集單位針對本次項目所提供服務的優勢進行介紹。同時承諾中標后積極響應校方修改意見，一周內響應意見，提交修改方案，根據所提供的服務優勢及響應時間評分。(提供相關紙質材料，可***展示)優**—**分；一般*—**分；差*—*分。(滿分**分) |
| * |
項目相關經驗介紹 |
**分 |
參與方案征集單位取得同類項目成功案例的相關經驗介紹進行評分。(提供相關紙質材料，可***展示)優**—**分；一般**—**分；差*—**分。(滿分**分) |
| * |
售后服務 |
**分 |
根據參與方案征集單位承諾的售后服務內容、完善人員培訓計劃方案由評委進行評分。(提供相關紙質材料，可***展示)優*—**分；一般*—*分；差*—*分。(滿分**分) |
(四)各有效參與方案征集單位的最后綜合得分＝價格分+商務分＋技術分
(五)評審與定標
組織評審專家對滿足具體要求條件且按時送達的有效響應文件進行評審，評標委員會根據參與方案征集單位的技術、商務、價格的總得分，按綜合得分從高到低順序依次排列優選三個方案入圍，綜合得分最高的為第一入選方案。
當出現二個或二個以上總得分相同時，按技術得分高者排先，若技術得分也相同，按商務分得分高者排先。
